謹防“認認真真走形式”的現象

“以史為鑒，可以觀興亡”。改革開放以來，特別是新一屆中央領導高舉鄧小平理論和“三個代表”重要旗幟，努力推進物質文明、精神文明和政治民主建設，為中國社會帶來了如春暖風。所以一般老百姓乃至黨員干部都享有說話的自由，這不僅體現了現代社會的文明、進步，也是構建和諧社會的一個重要方面。但在我們社會的現實生活中，“虛事實辦，事實虛辦”的各種形式主義現象仍屢禁不止，由此群眾形象地說：“黨和政府的政策和精神是好的，就是歪嘴和尚念經，把經念歪了。”

所謂“虛事實辦”，就是務虛的事情辦得很扎實。當然，“虛事”也是“務實”，只要辦得扎實，能夠落到實處，有什么不好呢？問題是，“上有政策，下有對策”，“虛事實辦”的一些現象我們決不能茍同。比如，即使在任何一個基層單位，辦事廳墻上都醒目地貼掛著很好的“執政為民”的條例和承諾，可實際情況呢？如果沒有一點社會關系和影響，一個普通老百姓要解決點問題就太難了，即使有很大的冤屈，你不跑三趟五趟連認真接待你的人都沒有。因此，本來是一件很小的民事糾紛，并非什么涉及到政治之類的大問題，但常常就是久拖不決，進而產生越級上訪事件。而一般問題轉到地方之后，當事人就可能承受更大的委屈，甚至出現以死抗爭之悲劇。這樣的報道多有披露，無需一一枚舉，但確應引起各級黨政機關的高度重視和思考，否則，我們如何代表廣大人民群眾根本利益，保持共產黨人的先進性？。

而且還有更可怕的，就是不數地方有組織有領導地走形式，如在防止GDP等經濟增長方式的同時，我們更應該警惕的另一種經濟領域數字“政績”；就是進了多少社區、家庭，發了多少文件、問卷，以及開了多少座談會等。所以，在限建各種形象工程之外，對社會服務、精神文明、政治文明和法治建設等方面的非實物工程更要格外注重。諸如，中央提倡要重視教育，一些基層縣市根本不考慮基本條件，就一味提建什么“教育大市、教育強縣”，事實上連教師的工資都發不起，而且欠而又欠，那么你這個所謂的“教育強縣”又有什么實際意義？

據權威報道，形式主義無處不在，可以說是五花八門。這種有組織、有領導地“認認真真走形式”的現象，實在是貽害無窮。此種現象黨和政府已糾正多年，可效果究竟如何呢？長此以往，必將“歪經”成風，而且敗壞黨風、政風，以致嚴重影響破壞黨和政府的形象，喪失人民群眾對馬克思列寧主義的信仰，使我們黨喪失長期執政的群眾信任基礎。而且此類現象背后多隱藏著嚴重的腐敗問題，所謂臺上大念“執政為民”經，臺下肆無忌憚搞“權錢交易”，這讓老百姓如何真誠信服？

“虛事實做”和“實事虛做”是一對“孿生兄弟”。那么，什么叫“實事虛做”呢？就是本來務實的事情反而做得很虛假。這方面的事例各地披露的就更多了。諸如治理水土流失工程等，這個過程需要各級領導和人民群眾付出長時間具體務實的艱辛努力和勞動。然而，我們的某些同志不是在這方面實實在在下大功夫，花大力氣，而是在一些較顯眼的山豁口馬路旁，不惜浪費人財物力，建起一座座磚石水泥結構的漂亮的所謂“千畝科技生態林”“治理水土流失工程”等標識墻和標語牌，滿目紅旗飄飄，但只要下車走進去一看，仍是“山河依舊，面貌未改”。到“綠樹成林，果實累累”的時候，你再搞那一套也不遲嘛。

更可悲的是，我們的少數領導不是“三貼近”，真正蹲在“重大工程”建設基地幫助指導工作，解決基層無法解決的困難和問題，而是“文山會海”，今天一個撿查，明天一個報表，后天一個匯報，再后天一個評比，搞得基層單位領導疲于奔命，應接不暇。這種用務虛的方式指導和領導工作，能收到多少實際效果呢？

“虛事實辦，實事虛辦”，說到底還是名利思想作怪，或如群眾譏諷，叫“急功近利，升官心切”，甚至不乏腐敗魔力影響，完全是有百害而無一利。在今天保持共產黨員先進性教育活動中，全黨和各級政府都應堅決防范和制止，以達成全面建設小康社會目標，進而實現中華民族的偉大復興。