我身邊有一個與眾不同的小女孩,她活潑、直率、倔強、熱情……
初識
學期中途,班上轉來一名在英國長大的華裔女孩。
她就是Amy——一個活潑可愛、帶有濃厚英國文化氣息的小姑娘。第一次見到她,我便被她那白皙紅潤的皮膚和她那與眾不同的氣質所吸引,更被她那文雅秀氣的外表所迷惑。后來我才發現,她其實是一個比我們班任何一個女孩都要活潑都要膽大的小姑娘。
她剛到我們班時,我和班上所有孩子一樣,十分興奮。我想試探試探Amy的英語水平到底如何。
“What’s you name?”我自認為我的英語說得還可以,怎能不趁此機會露一手呢!
誰知她先是一愣,接著便捧腹大笑起來。她咧開那豁了門牙的小嘴巴,笑成一團,笑得連眼睛都沒了。我真覺得有些莫名其妙。難道我的發音不夠標準?
好不容易她終于停下來。她朝我聳聳肩、擺擺手,一字一頓地說:“我會說中文,你可以不用英語和我說話……”
???真讓我尷尬!
名字
Amy的爸爸告訴我,她還有一個中文名字——汪辰璐,可如果有人喊她這個名字,她卻毫無反應。我偏不信,我決定非要喊到她答應我不可。于是,下課后,我就在離她不遠的地方故意大喊:“汪辰璐——”
可能她不喜歡我這樣粗魯地喊她,突然抬起頭,瞪著那雙不算大但卻閃爍著靈氣與聰慧的眼睛,滿臉嚴肅地說:“老師,我不喜歡這個名字,我有英文名字,叫Amy……”
“可現在是在中國呀,在中國就要用中文名字,懂嗎?”我也故意嚴肅的“刁難”她。
“不,我就只喜歡我的英文名字……”她兩眼眨巴眨巴地望著我,噘起了小嘴巴,歪著小腦袋,又聳了聳肩……
我還有什么辦法呢?只有順著她!Amy的名字頓時響遍了我們班。
相知
Amy是幸運的,就因為她的與眾不同。
我們班所有的孩子都很照顧她,都很喜歡她,就因為她會說一口流利的英語,就因為她說中文時一字一頓……上課時,我有時會“偏心”地多喊她幾次,每當她回答正確時,孩子們總是報以熱烈的掌聲。一下課,孩子們又都會圍到她的身邊去問這問那,仿佛她身上有永遠解不開的謎。有個孩子竟然把自己最心愛的發夾送給了她……
Amy和孩子們的感情一天天地深厚起來,與我也不例外。
剛開始時,她總是不會叫我,因為她根本發不出“俞”這個音。我想這跟英文中很少有這種發音有很大關系吧。但這并不妨礙她與我的交往,也許她善于察言觀色,她覺得我和她英國的老師一樣關心她、疼愛她,因此她逐漸和我親近起來。
每天早晨上學時一見到我,Amy總是先給我來個溫暖的擁抱,然后甜甜地叫一聲“老師好……”放學時,她又會習慣地拉住我的手,依偎到我懷里撒一會兒嬌,嗲嗲地說:“老師,再見!”每當這時,我知道Amy是開心的、滿足的。而我的心里也會涌起一股異樣的暖流,我是幸福的!慢慢地,似乎有種默契在我們之間悄然生成,一個微笑,一個眼神,一個自然的聳肩,已不需要太多的言語解釋……
最近,更讓我高興的是她已經能流利地喊我“俞老師好”了,我全身洋溢著幸福的感覺。
男朋友
有一天,Amy羞紅著臉,拉著我的手,悄悄地在我的耳邊說:“俞老師,我有男朋友了……”。男朋友?這個7歲的小丫頭竟然說她有男朋友了!我差點兒笑出聲來。
“什么是男朋友呀?”我故意逗她。
“哎呀,男朋友就是一個男人,我和他是好朋友……”她對于我連“男朋友”都不理解似乎覺得有些驚訝,更有些著急。
“我知道了,他——在我們班!他很棒的……”
“嗯……”她緋紅著臉湊到我身邊說:“老師,你猜得真對!他就是……”
“如果你爸爸媽媽不喜歡他,你怎么辦呢?”
“是我要和他在一起,不是我爸爸媽媽!等我們長大以后,如果他很勇敢,他會到英國找我的……”
哎,單純可愛、熱情開放的孩子!
學習
剛進班時,Amy上課不太坐得住,注意力也不太容易集中。
第一次參加語文單元測驗,Amy悠閑地坐著,面對滿卷子的空格,不為所動。我知道,現在即使是打開課本,她也很難找得到答案的。
我故意走到她身邊,輕聲對她說:“怎么不寫呀?快抓緊時間做題呀……”
她一臉無辜地望著我,眼圈頓時紅了:“我……我不會……”
“為什么不會呢?你看其他小朋友不都在做嗎?”我知道我這是在強人所難,可我仍一臉嚴肅:“以后上課要好好聽講呀!那樣你下次也一定能考100分的!”她似懂非懂地點了點頭。
從那以后,Amy可能明白了在中國上學就要好好聽課,好好考試。她在課堂上變得很乖,也經常能回答出一些精彩的答案。但Amy終究是Amy,對于她,我們不能也不忍過于苛刻,諸如她用左手寫字,回答問題時從不起立之類的小問題,我們就忽略不計了。要不,等人家以后重返英國,又得花上好一陣子去適應那兒的學習生活了。