中考開放型試題解答方法摭拾

在實施新課程過程中，中考試題也在不斷的改革和創新。開放型試題就是其中的一大亮點。它使同學們從標準化試題的樊籬中解放出來，實現了由消極思維到積極思維、由單向思維到多向思維、由聚合思維到發散思維的轉變，從一定程度上扭轉了同學們被動答題的局面。同學們的思維在考試中處于活躍狀態，有利于發揮應有的水平。它內容豐富、輻射面廣，它形式優美、別具一格，有利于培養同學們學習和應用語文的能力，培養同學們的思辨能力和創新能力。但多數考生解答此類試題無所適從，筆者根據近幾年指導中考的經驗，總結以下幾點方法供同學們復習備考時參考。

一、廣泛閱讀，勤于積累

近幾年中考語文試題中，語言積累的題型靈活多樣，已經呈開放態勢。主要考查課內要求背誦的名言佳句或課外的格言警句、俗語諺語等，要求比較寬泛。比如：

1.根據提示寫出相應意思完整的古詩詞句子，可以填寫課內所學，也可填寫課外的詩句。

（1）描寫秋天塞外風光的詩句：_______________

（2）抒發思親情懷的詩句：_______________

（3）直接抒發豪情壯志的詩句：_______________

2.根據下面畫線句子的特點，續寫句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能夠領悟到人生的真諦和生命的意義；_______________ ，_______________； _______________。

在學習過程中如果不注重閱讀并缺少積累，很難解答上述試題。這就要求我們熟記寫會課內要求背誦的詩文；閱讀各類書刊時，對詩文名句、格言警句、俗語諺語，隨時做好摘抄，理解其含義并準確得體地運用。在廣泛閱讀和認真積累的基礎上，解題的主體性和能動性就能得到充分發揮。

二、認真審題，辨清題義

在開放型試題中，古詩文名句的運用注重了語文能力的考查，題型富于變化，對審題提出了比較高的要求。比如：

1.運用“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一名句，寫一段完整的話：_______________。

2.化用名句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，寫一段完整的話：_______________。

如果不認真審題、辨清題義，就不能正確解答。這要求我們在平時的訓練中，要養成認真讀題的習慣，不放過試題的每一個關鍵性詞語，明確試題的不同要求，區分類似上述題目中“運用”“化用”的本質不同，有針對性地寫出答案，這樣才能真正提高應考能力。

三、展開想象，學會創新

語文學習過程就是創新的歷程，對同學們創新能力的考查成為語文考試的必然。在創新能力中想象具有決定性作用。比如：

1.“雪融化了是春天”“傾聽蠶寶寶的呼嚕聲”這些美妙的語言多么富有詩意。請你也發揮想象，寫出一個這樣的句子。

2.下面是“中國電信（China Telecom）”的圖標，仔細觀察后，根據要求答題：

（1）根據你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創意。

（2）結合這一圖標，為中國電信寫一則廣告語，不超過20字。

每個人看問題的角度不同、方法不同，答案各有千秋，這給我們提供了一個放飛想象的廣闊空間。答題時要按照試題的要求，根據自己的生活知識、閱歷和經驗，展開想象、主動探究。運用求異思維，寫出自己的獨特感受和個性體驗，這樣才能獲得成功。

四、言之有理，言之有序

開放型試題重在解題思路，不求答案標準、唯一，但求答案抓住要害、準確合理。如：

1.納米技術廣泛的應用前景就連想象力極強的人也無法全部想到。請結合對本文內容的理解，聯系生活實際，發揮聯想和想象，設計一個運用納米技術的科技小制作。（要求：說出小制作的名稱、特點和用途）

名稱：_______________。

特點：_______________。

用途：_______________。

2.請你結合文章內容，談談生命“美”在何處？在生活中怎樣才能發現生命之美？

答：_______________。

上述兩題最典型的特點是其開放性，答案形式多樣，只要符合要求“意思對即可”。在閱讀文段的基礎上，選取不同的角度，做出不同的理解和回答。這類試題一般需要自己組織語言表達。如果不能言之有理、言之有據，就很難得到高分。這就要求同學們在解題時，必須做到言之有理、言之有據、言之有序。只有用精煉有序的語言來表述，使閱卷老師讀懂了你的思路，明白了你的觀點，被你的理論所折服，才能達到預期目的。

開放型試題的出現，充分尊重學生的個體差異性，充分激勵學生的創新意識，在語文教學改革中，有利于推動課外閱讀活動的開展，有利于發揮考試的選拔功能。今后的考試中，這類試題的所占比例可能會更大。希望同學們能在解答這類試題的過程中總結經驗，找到規律，真正提高閱讀水平。