撒謊不等同于“無藥可救”

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，我們不能一概判定為“無可救藥”，我們首先要分析一下他們?nèi)鲋e的緣由。有時候，孩子撒謊可能是為了得到家長的關(guān)心，或換取朋友的贊賞或爭取同伙的認(rèn)可。更多時候，孩子撒謊是為了逃避學(xué)校的懲罰或家長的訓(xùn)斥，“撒謊”有時就像他們手里的一把傘，在突然“下雨”的時候臨時打開一下，以保護(hù)自己。

家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時，首先不要緊張，不要認(rèn)為自己的孩子犯下了“天大的、不可饒恕”的錯誤。我們必須去了解孩子撒謊的目的，并檢查我們做家長的是否給孩子施加了誘發(fā)其撒謊的動因。

[例案]

方言是小學(xué)三年級時轉(zhuǎn)入新學(xué)校的，平時父母對她的期望很高，要求很嚴(yán)格，獎懲分明。為了讓父母高興，方言考試成績不理想，或在學(xué)校里犯了什么錯誤，從來不敢回家說。同時，她又非常愛面子，經(jīng)常在電話里跟同學(xué)們說，自己以前上的小學(xué)多么好，自己多么被老師喜愛，還參加過十多次兒童藝術(shù)節(jié)等等。

方言的母親了解到孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)，或聽到孩子又在電話里“吹牛”時，總是又氣又急。她擔(dān)心孩子這種說謊行為再發(fā)展下去，將嚴(yán)重影響她的成長。

[提示]

平時，家長要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活情況，密切注意孩子的反常行為，同時也要檢查自己是否有“撒謊行為”。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說謊，最要緊的是了解動機(jī)，及時對癥下藥。

[處方]

孩子有了說謊行為，作為家長不能聽之任之，也不能操之過急。家長首先要從自身找原因，因?yàn)榧议L的一言一行時刻都在影響著自己的孩子。俗話說，“落下來的蘋果一定離蘋果樹不遠(yuǎn)。”為避免給孩子帶來不好的影響，我們家長應(yīng)注意下列兩點(diǎn)：

家長要起表率作用，不要讓孩子得出這樣的結(jié)論：“爸媽也說謊。”

如果家長有因?yàn)楦鞣N原因不便說出真情，必須說些善意的、不得已的謊言，家長可通過婉轉(zhuǎn)的方式向孩子解釋清楚。不要讓孩子誤以為說謊是一種正常的態(tài)度。

如果孩子撒謊是有客觀原因的，家長就應(yīng)挖出“病根”，對癥下藥。

拿方言來說，父母的希望值太高，給孩子造成了巨大的壓力。為了取悅父母，孩子在自己達(dá)不到父母要求時往往會撒謊，以此來維持自己在父母心目中“好孩子”的形象，也由此避免了責(zé)罵。我們做家長的一定要客觀地看待自己孩子的能力，在幫助孩子挖掘潛在能力的同時，不要給孩子過量的壓力。該如何處理，下面有幾點(diǎn)建議供參考：

趕快和學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子在校的真實(shí)情況，是學(xué)習(xí)方式有問題，還是學(xué)習(xí)不夠努力，以便采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆印?/p>

擺正心態(tài)，衡量對孩子的要求是否切合孩子的實(shí)際能力。然后，及時找孩子談話，了解他的內(nèi)心想法，多做正面鼓勵。

如果家長選擇比較直接的方式來處理，可以這樣說：“今天我去你學(xué)校了解過了，你是不是在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？”

方言愛面子。為了能贏得新同學(xué)的認(rèn)同，過分夸張自己的過去。

對此，她母親可以：

暫時不干預(yù)。等她和新同學(xué)熟了以后，可能就不需要以撒謊的方式得到同學(xué)的認(rèn)可；也有可能同學(xué)們會識破她的謊言，由此，讓她吃點(diǎn)教訓(xùn)，這也不錯。

在不揭穿孩子謊言的前提下，家長多從正面鼓勵。方言撒謊本身也是因?yàn)樽约盒判牟蛔悖议L應(yīng)幫助她分析自己的長處來增強(qiáng)孩子的自信心。

如果家長選擇比較直接的方式來處理，可以這樣說：“剛才你在打電話時好像在編故事。我擔(dān)心他們一旦知道你所講的情況不真實(shí)后，會怎么樣對你？”

[專家的話]

做家長的應(yīng)意識到孩子撒謊肯定有原因的，盡快找到“病根”才能有解決的方法。退一步來說，如果孩子不是習(xí)慣性撒謊，不影響孩子的主流發(fā)展，家長也不必太上心。再說，以撒謊來躲避現(xiàn)實(shí)、回避自己不愿意做的事也是我們成年人生活中常見的。只要我們家長時常關(guān)心孩子，除正面鼓勵以外，還能及時指出孩子的問題所在，他們就能夠比較健康地成長。