為了實現他的“超級機器人”理想,兒子變得越來越乖巧了。我們的“家庭操行條例”實施了一年,在這段日子里,我欣喜地發現:它不但迎合了孩子爭強好勝的性格特點,更重要的是,它在無形中監督和鞭策著兒子的言行舉止,改變了兒子身上的許多壞毛病。
四年前,我和丈夫一同南下廣東,把三歲的兒子交給了家里的兩個老人。由于老人對孩子的過分遷就和溺愛,加上長期遠離父母,缺乏正確的引導,七歲的兒子成了一個好勝、固執、倔強,依賴性強、自理能力差的現代版“小皇帝”。我們這些“臣民”只有整天必恭必敬地圍著他團團轉,聽憑他的百般使喚,才能讓“小皇帝”露出笑臉。實在讓人傷透了腦筋。
今年,我們把兒子接到了廣東讀小學。果然,“小皇帝”來到了新環境,感到極不適應,在學校里很不合群。我盤算著,趁孩子年紀還小,得趕緊扭轉他的壞毛病,不然大了還了得!
好在少了兩位“近臣”的貼身保護,我和丈夫動開了腦筋。于是,我們決定對癥下藥,利用兒子爭強好勝的心理特點想個好辦法。
一天早上,我興致勃勃地問兒子:“你最喜歡的玩具是什么呀?”
兒子歪著腦袋想了想,神秘地說:“彈-珠-警-察。”
我笑著又問:“那你最喜歡吃的又是什么呀?”
兒子興奮地說:“那當然是‘麥當勞’的薯條、麥香魚和炸雞腿啦!”
“那……你不愿意做的事情又是什么呢?”
兒子吐了吐舌頭,調皮地扮了個鬼臉,說:“我最不喜歡的就是掃地,掃地又臟又累。還有……不喜歡用牙膏刷牙,牙膏的味道特別難聞。不喜歡……”
“好了,好了,你那些壞習慣媽媽都知道。現在,我們來制訂一個操行條例吧,就像你在學校里要遵守的行為規范。如果你表現得好,每個月爸爸媽媽都會獎你一些喜歡的玩具,或者帶你去‘麥當勞’吃大餐。”
“好哦!”兒子正要歡呼,我又接著說:
“可是如果表現不好,我們就要罰你做家務活,比如掃地、洗碗什么的,甚至扣減你的獎品,怎么樣?”
兒子不吱聲,低著頭在心里暗暗地掂量著,覺得這樣“有利可圖”,于是非常爽快地答應了。
在完全民主公正的商討下,一份寄托著我們各自美好愿望的《家庭操行條例》新鮮“出爐”了:
※幫家人做一件家務活,獎1分。
※每次刷牙用牙膏,并且把牙齒刷得干干凈凈,獎1分;如果違反,扣1分。
※不講究衛生,如吃東西不洗手、亂扔垃圾、房間里的東西凌亂不堪的,每違反一條扣1分;反之則獎1分。
※一天之內不講粗話、不說謊話、不無理取鬧、不亂發脾氣,每做到一條獎2分;如果違反,每次扣2分。
※講禮貌、尊敬長輩,不惹家人生氣,獎1分;反之,扣1分。
※自理能力好,自己洗澡、自己穿衣服、疊被子,每做到一條獎2分;反之,每次扣2分。
※吃飯時,不挑食、吃得又快又好,每做到一條獎1分;反之,扣1分。
※做事利索,不磨蹭(特別是做作業時),獎2分;反之,扣2分。
※晚上在九點半前按時睡覺,并且不要爸爸媽媽在旁邊陪伴,獎3分;反之,扣3分。
※注意節約,不浪費水電;不亂花零用錢等獎2分,反之,扣2分。
本條例附加說明:
A.每天起點分數是100分,操行分數計算方法是:當天操行分數=100+當天獎分總數-當天所有扣分總數。
B.每月如果有25天的操行分數超過100分(包括100分),就能獲得獎品(獎品價值控制在50元以內,可以是玩具,也可以去\"麥當勞\"吃東西或是買其它喜歡的物品)。
C.每月如果哪天的分數低于100分,則要罰掃地一次或做家務活一件。
D.每月當中如果任何一天表現得特別差,操行得分少于85分,則沒收獎品一件或停發獎品一次。
這個操行條例被懸掛在了客廳里最醒目的位置上,旁邊還放上了一個小黑板,用來記錄每天操行的扣、獎情況。
接下來的日子,“小皇帝”倒還真學規矩了:比如每次進屋都不忘換上拖鞋,還會把換下來的鞋整整齊齊地擺放在架子上;做作業時,不像以前那樣三心二意了,效率也有了很大提高;脾氣變溫和了;吃飯也不再挑食了……
最逗人樂的是,兒子每天總要在小黑板前頭溜達來溜達去,不時地抬頭瞅瞅自己當天的分數情況。如果分數在100分以上,他會做得意狀,好像自己完成了什么重大使命;如果不夠100分,他就會像一個泄了氣的皮球,不停地念叨著“MY GOD!”“慘啦!”然后,就會更加留心自己的一舉一動。
一個月過去了,經過統計,“小皇帝”竟然過關了,他的愿望自然也得到了滿足。小家伙開心得要命,一邊擺弄“藍寶”(藍色的彈珠警察),一邊還大聲嚷嚷:“媽媽,下個月我要買個紅寶,這樣倆人就可以合并成一個‘超級機器人’的上半部分了!”
“那一共要多少個彈珠警察才能合成一個完整的機器人呢?”
“一共要四個,黑寶、綠寶、藍寶和白寶,四個都齊了才能合成的。”
我聽后暗暗樂了,因為我知道,要把這些獎品拿齊,對一向做事都“虎頭蛇尾”的小家伙來說是個最大的動力,雖然很不容易,但我會一直鼓勵他完成愿望的。
于是我拍拍他的頭,說:“要完成愿望可不簡單。以后的三個月里,你可都得好好努力呀!”“那當然!”