體味真實：孩子，生活就是這樣的原汁原味

“母親義工”在中國是一種全新的職業，郝奇志作為這種職業最早的實踐者和成功者，她的種種體驗對后來者都有有益的啟發。本刊將分兩期，去講述這位“母親義工”的傳奇經歷。

一、感悟

母親義工

我有一個女兒，不到8歲。我是因為有了孩子，才對家庭教育感興趣，才體會到這也是一門學問。現在我是一名母親義工。

什么是“母親義工”？即為了家庭教育這個愛好，不講報酬，把母親當成一種事業來做。剛開始，我的對象是我的女兒，后來發現，受益的不止是她，還有她的同學和許許多多孩子，所以我說自己是一名母親義工。

在國外，“母親義工”很常見，也很受學校，社會的歡迎。在我國，這還是一個新生事物。現實中，我很少遇到知音，工作忙，瑣事纏身成為許多母親的借口。德國一位教育學家說過，一個國家的命運不是掌握在統治者手里，而是掌握在母親們手里。

21世紀孩子們之間的競爭，實際上是年輕母親們之間的競爭，而年輕母親要適應這個競爭就需要成長。

一個女人生完孩子便由妻子自然“升級”為母親，我說，這只是生理型的母親，管孩子吃，喝，不生病的母親。要成為完整意義的真正母親，我們就必須成長，面對孩子成長中出現的許多問題，不斷學習。

一、實踐

“我就要做這樣的母親。”

從懷上孩子那天起，我就希望我的寶貝將來是個天才，為此，我成天研究胎教，并把它運用到實踐中，然而，生活卻跟我這樣一個“用心”的媽媽開了個大玩笑，孩子早產，腦缺氧，窒息。女兒先天不足的現實讓我十分沮喪。我曾跟丈夫商量再生一個。先生很會做工作，他說：“行，咱再生。但有一個問題這個孩子怎么辦？你得先把這個帶好，不然再生個，你也帶不好。先從她身上獲取點經驗吧！”

出院后，我全身心投入地到孩子的早期教育中，每天給她做幼兒操，講故事，聽音樂。經過兩年的精心照料，女兒終于跟正常孩子一樣了。這讓我看到了家庭教育“魔力”——“天才不是天生的，而是后天培養的”，我接著做天才夢。這時期，我干過傻事，強迫女兒學繪畫，結果是她從此不再碰畫筆。

女兒3歲時，因意外事故摔成顱骨骨折。大夫告訴我，這種外傷型骨折，有1/4的會引起抽風，不過兩年內不抽風，以后就不會出現了，從那以后，我就像對珍貴瓷器似的捧著她。可一年后的復查，卻給了我更大的打擊，孩子因外傷引起了腦萎縮。外表上看，她是個正常孩子，但要求稍微提高一點問題就出來了，她的協調能力相當差，動作也比一般孩子慢。就在我一口口品味“痛苦”的時候，一個母親的故事深深地打動了我——

有一個孩子生下來兩只腿就不一樣長。從孩子學走路的第一天起，母親就不斷告訴孩子，所有的人原來都是一條腿長，一條腿短，你現在看見別人兩條腿一樣長，都是練出來的。結果，孩子就不停地練，終于擁有了一雙與常人一樣的腿。

“我就要做這樣的母親。”我狠狠地對自己說。從那次以后，我再沒帶孩子去醫院檢查過。因為，我希望她能像個正常孩子，不希望把陰影帶到我們中間，更不愿意周圍的人像看怪物一樣盯著她。

一、感悟

讓孩子走點彎路

絕大多數母親曾走過許多彎路，因此希望孩子不走或少走彎路，直接達到目的地。實際上，這種認識是片面的，許多經驗的獲取必須要經過困難挫折，孩子的成長一定要經過這條曲線，這是成長的必然。如果今天他沒走曲線，明天就會走，這件事上沒走，那件事上會走．母親的愿望不能代替事實。

孩子剛學走路，有個母親怕孩子磕著桌角，就用手捂著桌角，保護孩子，不讓他靠近。雖然這個母親阻止孩子的行為，孩子也沒受傷，但孩子卻失去了獲取經驗的機會。親愛的母親們，你們想過沒有：你能永遠幫孩子判斷嗎？你能永遠跟著孩子嗎？當然不能。所以，放棄你過度的保護，讓孩子在不構成生命危險的前提下，碰一下桌角，疼痛一下，形成自己一種體驗。家長過度保護的結果是孩子失去了學會對事物應有判斷的能力。

總之我還是那個觀點，孩子必走的彎路，一定要讓他自己走。

一、實踐

女兒第一次進廚房

為了女兒學英語，我認識了一些國外友人，發現了許多令我驚訝的事情。有個美國女孩叫美玲，一個混血兒。一次，我們一起到公園去玩，她媽媽拿出香蕉餡餅給我吃，我覺得很好吃，就對美玲說：“你看，你媽媽手多巧，這餅做得這么好吃。”美玲卻說：“這是我做的。”她可是個只有4歲的孩子。

我幾乎不能相信她的話，可她媽媽給了我肯定的回答。“那你還會做什么？”我問。美玲告訴我，她還會做餅干、烤蛋糕，會自己沖早餐。美玲上表現出了良好的教育觀念，即讓孩子體味原汁原味的生活，不去過濾生活。在這個過程中，讓孩子明白一日三餐是必須做的事情，而不是我愿意或不愿意做都行。

相比之下，美玲從生活中獲取的經驗比我近6歲的女兒要豐富。我反問自己：為什么不讓孩子做飯？因為我怕孩子做飯燙著。就這個問題，我和美玲的媽媽進一步探討，她說：“不會燙得太厲害的，她這次燙了，下次就燙不著了。”

“你這是對孩子不負責任的態度。”我說。

可沒多久，我就想通了，不負責任的恰恰是我自己。中國的家長往往犯這樣的錯誤，小時候不讓孩子學，等孩子七、八歲了，還不能做一些力所能及的事，我們又要說孩子：怎么這么笨！這點小事都做不了？家長有沒有考慮過：是我們自己沒有給孩子學習的機會！

從那時開始，我就讓孩子下廚房了。記得第一次，女兒做的是雞蛋湯。打雞蛋時，她將兩只小手洗干凈，把雞蛋捏破，把過殼撈出來。鍋里放上涼水，打開爐子，燒開，然后把雞蛋倒進鍋里，擱點鹽，點點油。當然，有我在旁邊適當指導，什么叫水開了，爐子最后要關好，等等。最后，當全家人喝上這碗湯時，我由衷地贊賞了她——我們寶寶會幫媽媽做飯啰！

一、感悟

不要取代孩子的價值觀

在成人看來，坐車比走路好，坐小車比坐公交車好，坐飛機當然最最好，這是成人衡量好壞的標準，它是以錢為價值尺度的。但在孩子眼里，坐飛機不一定是最好的，坐在飛機上不能動，只有白白的云，藍藍的天，亮亮的太陽，其他東西都看不見；坐火車就好多了，因為沿途可以看到田野、河流、樹木、村莊，而且它們都在向后“跑”，多好玩啊；坐汽車就更有意思了，能隨時停下來。從孩子角度看，走路可能是最好的，他可以隨時觀察，這里的螞蟻在打架，那里有只小蝸牛。

然而，日常生活中絕大多數家長們會忽略孩子的價值觀，有意無意地把自己意識強加于孩子。慢慢地，孩子接受了成人的觀念，到了十四、五歲時，他們就會相互攀比：“我這件阿迪600多，你那件李寧才400元。”被比下去的孩子回到家，跟媽媽要更好的，媽媽就會埋怨：“你看，現在的孩子……”

親愛的家長朋友們請冷靜地想一想，是誰把相互攀比的價值觀灌輸給了孩子？

那么，到底該如何尊重孩子的價值觀，讓他們在生活中自由地領悟和感覺，獲取自己的價值標準呢？我從一個老外身上得到了啟迪——

一、實踐

撿垃圾的老外

這家人非常富有，我想可能是我這輩子見到的最富有的人家。女主人是中國人，后來嫁給了一個英國貴族。夫妻倆工作都非常忙，就把孩子托付給了一位家庭教師，而這位家庭教師的年薪就達50萬元。

我與這位家庭教師關系不錯。一次，她得意地告訴我她發現一樣“寶貝”。我一看，寶貝竟是一只別人扔掉的菜壇子。我非常驚訝：“你要這個干什么？”只見她又打開一個紙箱子，里面有許多口袋，口袋上貼著標簽，上面寫著：雞毛、廢紙筒、包裝紙等等，最讓我大惑不解的是，還有瓜子殼皮——西瓜子皮和葵花籽皮。我吃驚：“你收藏這些干什么？你們家什么東西買不來？”她說：“你錯了。的確，世界上有許多東西可以買，但‘童趣’是買不來的，孩子的喜悅是買不來的。”我當時并不理解，甚至還諷刺她是“拾破爛”大王！她聽了竟很高興地說：“對，我就是拾破爛的大王。”

然而，幾天之后，我再次去她家拜訪，在兩個孩子的小教室里，我驚訝地發現：墻上掛著一幅形態逼真、漂亮的貓頭鷹掛飾，而制作這件掛飾的原材料，正是那些被我看不上眼的——瓜子皮，雞毛，核桃皮等等。這位年薪高達50萬元的家庭教師告訴我，帶孩子玩玩具，不在乎玩具的價格高低，而在于他們在玩具上動了多少“腦筋”，“花”了多少想像力。盡管家里有許多名貴的玩具，可孩子們最喜歡的是這件他們親自制的“貓頭鷹”。

這時，我發現那只泡菜壇已經在陽臺上安家了，里面種上了棵向日葵。家庭教師笑著告訴我：“這只壇子可解決了我的大問題了。我可以把它移到各種位置，給孩子們講解植物的朝陽性。”

我真是自嘆弗如！這些生活中隨手撿來的“垃圾”，在有心人的手上竟都成了教育啟發孩子最好的“材料”。

這些富豪們把生活原有的味道奉獻給孩子，遠比我們捧給孩子的、過濾掉許多“本質東西”的、為教育而教育的方式，對孩子們要好得多。

從那以后，我常常問自己，身為母親我到底哪兒出了問題？是什么讓現在的孩子失去了期待與滿足的快樂？我們怎樣幫助孩子們重拾真正的快樂呢？為了女兒，也為了更多的孩子我決心做一名“母親義工”。

（郝奇志的“母親義工”到底做得怎么樣了呢？請看下一期： 讓孩子超越自己：成功了！母親義工）

(責任編輯：曹雷)