我多么希望時間能夠倒流

女子一班自２００４年７月畢業后，４９名學生如今已各奔東西。其中，在職中就讀的有１０人，在民中就讀的有２人，在一中就讀的有６人，在昆明就讀的有２人，在外打工１３人，在家務農１４人。由此可知，多數人已輟學，只有少數人仍在讀書，甚至在讀的學生也還不斷地輟學，原因只有一個，那就是家里太窮，原來同學們指望的每月１００元的生活補助到現在也沒有著落。

我作為女子一班的班主任，與學生朝夕相處了三年，從中扮演了老師、大姐、醫生和朋友等多種角色，與學生建立了深厚的友誼，雙方都曾流過淚，她們是因為我嚴厲的批評而流淚，我因為感動而流淚。而今，那一張張笑臉我能看到的已不多，但她們的音容笑貌都深深地烙在了我的內心深處。三年啊，漫長而短暫的三年，我多么希望時間能夠倒流，讓我把以前的不足都補上，把每個同學都了解得再細一些，再多教她們一些知識。我常常看著照片發呆，心想，如果這４９位學生都還在職中那該有多好！

其實，說句心里話，我對“母親工程”不是很了解，對女子一班學生的目標定位也不太清楚，因為各級領導的說法不太一致，但有一點是明確的，就是希望這些拉祜族女孩以后能當個好母親，把自己的后代教育得好一些，文明一些，盡量改變拉祜族的現狀。我認為第一屆拉祜族女子班有成功的一面也有失敗的一面，成功之處在于她們比同齡人學到了更多的知識，失敗之處在于知識、科學技術沒有真正學到手。已經輟學回家的那１４位學生，我想不久又會被同化了，如果當時能“一鍋端”（即兩個班都繼續上職業高中）那該多好。一來增加科學文化知識，二來掌握一門實用的專業技術那才是最現實的。

當然，現在說什么都晚了，惟一的補救辦法就是現在的拉祜女子班能定好目標，做好工作，不要再重復以前的歷史，對現在就讀于各所學校的原女子班的學生多一些幫助，讓她們順利念完高中，甚至讓她們讀大學，這是我所希望的。我還有個大膽的想法，能否把在家務農的、在外打工的都招回來，讓她們學一門有用的技術，回家帶動父老鄉親發家致富，我認為這才是“母親工程”的真正意義。

我想說的很多，但有些東西無法用語言來表達，所以只能寫這些了。