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王　捷

七年級學生具有強烈的好奇心和求知欲，但注意力容易分散，控制力較差，很難長時間保持濃厚的學習興趣。開學初，根據異質分組原則，我將學生分成幾組，每組4～6人。經過半年的學習發展，學生們已具有初步的協作意識和能力，能夠進行初步的自主探索學習。