兒子說“不”

吳新華

兒子剛學會說話的時候，除了口齒不清地喊幾聲“媽媽”、“爸爸”外，有一個字倒是響亮干脆斬釘截鐵的——“不！”同時還會輔以搖頭擺手之類強烈否定的動作。當時社會上正沸沸揚揚著一本《中國人可以說不》的書，雖然風馬牛不相及，但在初為人父的我，卻覺得有種啼笑皆非的意趣。

兒子漸漸表現(xiàn)出了一些令我訝異的創(chuàng)造力和桀驁不馴。比如說，他對電池感興趣，但我們要把電池裝到電視遙控器里讓它發(fā)揮實際作用。以后的日子，兒子就常抓住遙控器往家具上叩，往地上砸，我們起初不解其意，就采取兒童教育理論中常說的幾個辦法，講道理、做示范、多夸獎或轉移注意力等，然而兒子只有一個字： “不！”最后我兇相畢露，兒子則來個大力猛摜，成了！兒子抓起散落出的電池就跑了。當時他也就一歲多點。我后來琢磨這事兒好長時間，竟有點兒佩服他。

到了一歲半的時候，兒子開始注意桌上、柜上的擺設，可是總夠不著，這倒讓我們放了心。然而好景不長。一次，我們正在吃飯聊天，老婆一回頭嚇得連喊“乖乖”。只見兒子把組合柜的抽屜從底層開始一節(jié)一節(jié)拉出來，然后一層一層地踩著抽屜升高，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈サ搅斯裆系摹跋仓伞薄?/p>

我有時就自己勸自己，由著兒子去吧，什么人什么命，管它什么危險什么經(jīng)驗，想想自己，也許就是從小接受了太多的警告，承認了太多的約束，才落得今天在市場大潮中如此不濟吧。我幼時好嬉水，父母怕我隨便走動溺水，每次外出前都會把我抱進一只正好齊肩高的木桶里。如果當時我有我兒子這樣的頭腦和勁頭的話，應該想得到不停地晃動木桶直至桶倒下即可自由的辦法，然而我好像從沒想到過，或者想到過卻沒力氣去晃動。

因此我想，說“不”除了需要一種勇氣外，更重要的是條件的具備。黃口小兒敢和我們說“不”，一是因為我們寵愛有加，總是認真地先去考慮他的需要；二是物質(zhì)生活基本有保證，摔壞一個遙控器和我小時候砸破一只飯碗已不可同日而語了；三是兒子只能在非原則問題上或者只在他的原則問題上說“不”有效，諸如我們叫他吃飯，他“不”就不行；叫他洗臉洗手，他“不”也不行；叫他跌倒了自己爬起來，他“不”就不管他。

兒子說“不”其實也是有代價的。他經(jīng)常跌得鼻青眼腫，做父母的看著實在是疼在心上。好在兒子似乎承認這些代價，每次挫折都沒改變他的既定目標，只是促進了他在方法上的改進和研究。我想，算了，真的由他去吧，他有他的世界，我們有我們的經(jīng)歷。