落實先進性教育長效機制　抓好基層組織建設

朱冠華

保持共產黨員先進性教育活動開展以后，如何將活動中的一些成功做法、有益經驗轉化為經常之舉，用制度的形式固定下來，建立長效機制，結合基層支部工作，本人談一些粗淺的認識。

從思想上牢固樹立先進性的觀念。通過健全支部學習制度，采取靈活多樣的學習方式，開展特色鮮明的主題教育活動等，引導廣大黨員牢固樹立先進性的觀念。首先要求黨員保持政治上的先進性，做到政治上清醒、成熟、堅定，明確政治方向，站穩政治立場，遵守政治紀律，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性。其次是樹立集體觀，共產黨員在工作、學習和社會生活各個方面，都要帶頭發揚集體主義精神，將集體的利益放在第一位，個人無條件服從組織和集體。三是樹立奉獻觀，要將共產黨員無私奉獻的精神轉化為實實在在的行動，立足崗位，爭做發展生產力和構建和諧社會的積極分子。

建立健全先進性教育長效機制。包括長效的聽取意見機制、民主評議機制和整改提高機制。建立健全聽取群眾意見的機制。一方面要拓展收集意見的渠道，支部通過設立意見箱，召開座談會，發放征求意見表，開通所長、書記電子信箱、熱線電話、手機短信等多種方式，多渠道收集群眾的意見和建議；另一方面要完善意見的處理機制。對收集的意見和建議，支部能及時進行分析、研究，及早決策，反饋至執行部門，同時跟蹤、監督辦理結果。建立健全民主評議機制，通過民主評議，定期召開專題組織生活會和領導班子民主生活會，經常性地對黨員在理想信念、宗旨觀念、組織紀律和發揮作用等方面的情況進行評議，肯定成績，查找不足，幫助黨員明確努力方向，提高基層組織的凝聚力、戰斗力。要充分發揮民主評議的作用，將民主評議黨員與黨員的管理、年度考核以及中層干部的提拔使用結合起來。建立健全整改提高機制。先進性教育活動的結果體現在整改提高上，要使先進性教育活動不斷深入，必須建立健全整改提高機制。整改工作首先要形成互動機制，即提意見和負責整改雙方形成互動。整改方對群眾提出的每一條有價值的意見，在限定的時間內制定措施，提出解決方法，并認真落實整改；提意見的一方，有權了解意見辦理的情況，對辦理不滿意的，可與黨員和黨組織互動溝通，直到滿意為止。其次形成長效整改機制，整改提高是一個長期的過程，不可能一蹴而就、一勞永逸，老問題解決了，還會出現新問題，要通過不斷地發現問題、解決問題得到不斷的提高。

以群眾滿意作為出發點和落腳點，把支部建設成為堅強的戰斗堡壘。結合到支部和單位工作，就是要堅持從群眾的意見和建議中尋找切入點，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最需要的地方做起，要求每一位黨員在工作、學習、生活各個方面體現出黨員應有的特征和品格，在不同的崗位上，體現黨員先進性鮮明的實踐品格，使先進性的要求切實落到實處，落到每個黨員的具體工作中，激勵和鞭策黨員身體力行，為人民、為事業多辦好事，多辦實事，真正做到讓群眾滿意。如，通過開展黨員工程、“四比雙樹”等主題活動，既對黨員進行了黨的先進性教育，又使黨員在實踐中得到鍛煉和提高，也為黨員發揮先鋒模范作用提供了舞臺，有效促進了衛生監督事業的發展。

以支部堡壘作用促進衛生監督工作的爭優創先。通過先進性教育活動的開展，支部的戰斗堡壘作用明顯增強，成為單位發展、群眾信得過、靠得住的主心骨，全體黨員以自己的模范帶頭作用，帶領全所職工努力推進衛生監督工作的體制創新、管理創新和業務創新，緊緊圍繞維護人民健康這一主題，切實強化各項工作，推動我市衛生監督工作在全省衛生監督事業中勇創一流。

（作者單位：揚中市衛生監督所黨支部）