籬笆部落

忘川河

作為最后一排，我們的面前被森林般豎立的掃帚拖把柄團團圍住，與這個班隔絕開來。它像個籬笆小院，也像監(jiān)獄。

一

苦瓜終于被“流放”了。

他以連續(xù)5次在各類校考、聯(lián)考中分數(shù)穩(wěn)居全班倒數(shù)第一的資格，被班主任塞進了籬笆部落。我們幾個老一輩的原住民為他開了個小型的歡迎會，可抱著書本坐在我身邊的苦瓜卻哭了。沒骨氣的家伙，我很鄙視他。

“籬笆部落”的名字是我原創(chuàng)的，其實它的規(guī)模和形態(tài)遠沒有那么詩意——3張課桌，6把木頭椅子，課桌前面是本班的勞動工具：掃帚、拖把和鏟草的鐵鍬們，椅子后面是公告黑板。作為最后一排，我們的面前被森林般豎立的掃帚拖把柄團團圍住，與這個班隔絕開來。它像個籬笆小院，也像監(jiān)獄。

這個創(chuàng)意是班主任老牛想出來的。籬笆部落的用途相當明確——圍住我們這幾匹害群之馬，確保其他同學的安全與良好學習環(huán)境。那些不夠開除資格，又“無法挽救”的差生，就此有了被流放的居所。

這學期開學那天，老牛帶著新英語老師來班級，指著我們說，最后那排都是無可救藥的差生，不用管他們了。英語老師推了推眼鏡，無比堅定地點了點頭，表示強烈同意。中間幾排有幾個學生回頭張望眼神復雜，有的滿臉諷刺地笑。我瞪著眼睛沖他們吼，看什么看，欠揍啊？

我這一吼，英語老師嚇了一跳。老牛的臉色很難看，他指了指我，說你給我出來。我斜了他一眼，沒動。老牛的喉結嚅動了一下，走到我旁邊。我歪著頭嬉皮笑臉地說，你得等我把鞋穿上呀。班里一陣哄笑。

老牛把我領到西操場的單杠下，雙手插進褲袋，裝得挺像個社會人。他說，陳默你能不能給我點面子?咱不是早就說好了，我不管你，你也別給我搗亂!我吸了吸鼻子說，給根兒煙唄?老牛很不耐煩地掏出煙，甩給我一根，提高分貝說，快畢業(yè)了，咱倆最好相安無事!說完，扭身走了。

正是上午第2節(jié)課，天空晴得很不真實，我躺在草地上，偌大的操場無聲無息。望著遠處光亮的教室，我的心底忽然有些酸痛。

二

我叫陳默，那個男人給我取這個名字時希望我能踏實地做人，少說多做。可是他自己卻沒有踏實，我讀初三那年他和另一個女人跑了。母親去年下崗，我們的生活拮據(jù)不堪，母親靠為人家做鐘點工維持生計。

高一下學期，我的成績開始下滑，盡管努力追，還是一落千丈。臨近期末的某天放學，兩個混混攔住我，要錢。為了保護身上那3塊錢，從沒和人打過架的我像一頭瘋了的小老虎，把其中一個人踢斷了肋骨。事情驚動了學校，我被通報批評，還記了大過。我想不通，為什么我是受害者卻還要被懲罰?此后，我開始搗亂了。半年中，我變得暴戾而頑固，成了有名的差生。

這天晚上，母親煮了皮蛋瘦肉粥。她把每一塊肉都夾進我碗里，連最細碎的小丁也沒漏掉。她對我的事一無所知，還滿心憧憬著我能考上大學，出人頭地。我隱藏得很好——早晨按時上學，算準了晚自習結束的時間就立刻回家，有時還編些班上的事講給她。謊言說得多了，有時我自己也覺得那仿佛是真的。可事實是，我把書包往籬笆部落一扔，就到校外胡作非為了。

我討厭籬笆，憎恨這可恥的隔離。我只能逃掉。

新來的語文老師姓范，聽說是武大中文系畢業(yè)的高才生。到了我們校就教預備畢業(yè)班，足見校方對他的重視。苦瓜坐得板兒直，伸著脖子聽得一臉虔誠。不知是哪個該死的值日生把掃帚倒放了，掛著葉兒的竹條像個巨大的扇面，把視線擋了個嚴實。

我推了推苦瓜，說別裝了，咱倆下盤五子棋啊?苦瓜皺了皺眉，沒理我。我伸腳踹了踹他，再借你一根兒脖子，你能看見黑板啊?都塞進這兒了，你還指望學啥?苦瓜歪過頭極小聲地說，別鬧，講古文呢。

我旁若無人地大笑起來，側過頭對身邊的皮豆說，你看他這熊樣，還聽古文呢。皮豆附和著我，也跟著笑。這時臺上的范老師敲了敲桌子，說后面那幾位同學，請注意課堂紀律!課堂紀律?這小眼鏡兒跟我講課堂紀律?我坐起身子，撥開掃帚葉沖他喊，哎我說小販兒，你賣你的知識得了，老牛沒告訴你別管我們嗎?范老師臉上一陣慘白，他推了推眼鏡說，你叫陳默吧?我不管你以前怎樣，但在我的課上請尊重我!

我騰地站起來，一腳踢倒了前面的鐵鍬，大聲地說，我就是陳默，就不尊重你了，怎么著!苦瓜嚇壞了，急切地說，快坐下，你這樣鬧會被開除的!我一把甩開他的手說，開就開，老子早受夠了!

我想，我是瘋了。我討厭“叛逆”這個詞，我只是破罐子破摔了，已經(jīng)是差的了，更壞點還能差到哪兒去?我與苦瓜不同，他是成績不好，但他想學習，可是自從他進了籬笆部落，就再也沒有老師提問過他，作業(yè)即便寫了也沒人收，他已經(jīng)被人遺忘了。而我呢，雖然被同學老師記得，但記得的都是憎惡。

范老師一頓，冷冷地說，其他同學先自習，陳默你跟我來一下。

三

又是西操場的單杠下。老牛拉我來這里是為了維護他的面子，他將我排除在人群之外卻又怕我鬧事，想“招安”卻又自知沒有這個本事。而這小販呢?他是什么目的？我故意把長發(fā)垂在眼前，從頭發(fā)縫里看他，眼神滿是挑釁。范老師望了望我說，聽說你很能打架?我“切”了一聲，不屑地說，我就知道，每個新老師來，老牛必然把我的劣跡講一遍。

突然，范老師飛起一腳，猛地踢在我腿上，我一個站不穩(wěn)，倒在了地上。他接著揪住我的衣服，大聲喝道，來打我啊，把我打倒!

這個老師瘋了，他居然動手打學生!我憤怒了，用盡全身的力氣和他摔起來。兩個一百七十多公分的大男生扭在了一起。有時我把他摔倒，有時是我倒，直到兩人都筋疲力盡。我們像兩頭虛脫的獅子，仰躺在草地上，大口地喘氣。

范老師忽然呵呵地笑起來，你還真有力氣，和我真的很像。知道嗎？我也曾是個很糟糕的學生，比你還惡劣。那時幾乎所有的老師都放棄我了，我也曾認為我就這樣完蛋了。可忽然有一天，我開始討厭自己了。差生也是學生，我就甘愿被打敗嗎?其實最可怕的事，不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己干掉了!

他后面說了什么，如今想起來都很模糊了，只是那句“是你放棄了自己”，猶如一記重拳狠狠地砸在了我的心上。我記得范老師離開后，我掉了眼淚。

我最后一次動武是因為苦瓜上課時打瞌睡。他口水流得老長，我狠狠地揍了他一拳。那天我威脅他說，我們籬笆部落好山好水的，不能再默默無聞了，你給我記著，發(fā)揚不要臉的精神，以后不管什么課，就算沒人提問咱，哪怕你就知道一點，也給我主動站起來回答問題。我要讓他們知道，咱這兒TMD還有人。

高三頭一次模擬考，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)24。所有的老師都驚訝得不行，老牛嘴上雖說陳默你抄點就得，別整太明顯了，但上課時我們再主動站起來回答問題時，他臉上分明有了笑容。第二次模擬我分在老牛監(jiān)堂的考場，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)第14，語文成績?nèi)昙壍谝幻０l(fā)成績的那天，老牛喊到我的名字時特別賣力，那嗓子叫喊個透亮兒，嗷嗷高亢。他說，哎，陳默我看不清你的臉啊，勞委，把掃帚啥的撤一邊去。

那天，我笑了，笑完又哭了。雖然作為一個打架分子掉眼淚是很可恥的事，但我哭得很舒服。我沒有放棄自己，我及時地把自己找回來了，我讓那些老師看見了希望，知道了我們這里還有魚，還有一群同樣渴望進步的學生。

四

高三(4)班的籬笆部落消失了，所謂的差生們也按個頭高低塞進群眾隊伍落座。半年后，我考上北方一所大學的新聞系，苦瓜選擇了復讀高四。

大一暑假時同學聚會，我們強烈要求在原來的教室坐一坐。老牛用一盒好煙說通了看校的老教工，我們得以重返高三(4)班。聽范老師說，現(xiàn)在高三(4)班是全校的優(yōu)秀班，再沒有什么差生好生之分了，牛老師也頗得學生的愛戴。老牛郁悶地說，陳默給根煙唄?我的都讓教工大爺搶去啦。我嘿嘿地傻笑，有點臉紅。

我和苦瓜坐在最后一排，這一年他又落榜了。我問他什么打算，他說要再復讀一年。他說，他仍然沒有放棄自己。