親子趣事

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我的兒子正讀小學(xué)四年級(jí)，學(xué)習(xí)馬馬虎虎的，經(jīng)常鬧出很多笑話。他能把“驛站”讀作“澤站”，把“圓錐”讀作“圓維”，有一次他跟我到一個(gè)單位去，把人家牌子上的“有限公司”大聲地念成“有銀公司”，可把人家老板高興死了。他曾經(jīng)這樣解釋“窗明幾凈”：“窗子明亮得就像沒(méi)有玻璃，雞都可以進(jìn)來(lái)了。”

我為他的這個(gè)毛病傷透了腦筋，命令他多讀課外書，把字看熟。一天吃晚飯時(shí)他興高采烈地宣布說(shuō)，今天他在班會(huì)上作了精彩發(fā)言，把書上的知識(shí)都用上了。我很高興，就問(wèn)他是怎么發(fā)言的，他劈里啪啦地描繪了一番，最后得意洋洋地說(shuō)：“我說(shuō)得太好了，有井有條，簡(jiǎn)明詳細(xì)，可惜時(shí)間不夠了，只好虎頭蛇腳。”我一口飯差點(diǎn)噴了出來(lái)。（柳一鳴）

★真是一個(gè)可愛(ài)的孩子，我們都要被他感染得快樂(lè)起來(lái)。對(duì)他寬容些吧，詞語(yǔ)的海洋浩瀚無(wú)邊，孩子只是個(gè)初來(lái)乍到的拾貝者，只要他始終興致勃勃地拾，終究會(huì)拾到閃光的珠貝的。家長(zhǎng)不妨用欣賞的口吻說(shuō)：“我的乖孩子拾得還挺賣力呢！”

父子小幽默

一

兒子：“爸爸，《史記》是什么?”

爸爸：“死記，就是死記硬背，不會(huì)靈活掌握，懂嗎！”

二

“小乖乖，告訴爸爸，三加二等于多少？”父親問(wèn)兒子。

站在一旁的家庭教師連忙伸出五個(gè)指頭向孩子搖了搖，說(shuō)：“這是什么？”

“爪子！”

三

明明：“爸爸，英鎊是什么?”

爸爸：“英鎊嘛，就是英國(guó)的磅秤，大約和我們的吊秤差不多。”

“那么盧布呢?”

“盧布？俄羅斯的盧布應(yīng)該相當(dāng)于中國(guó)的華達(dá)呢。”