高職院校提高學生數學素養的教學策略
2005-04-29 11:38:03張江林艾立新
商場現代化 2005年3期
張江林 艾立新
摘要：本文從高等技術教育的特點出發，分析了造成職業技術院校數學差生的主要原因，闡述了高等數學參與式教學的原則，內涵及實施方法。對高等數學公共課的教學改革具有一定的參考價值。
關鍵詞：高等技術教育高等數學參與式教學
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