他在傳承美德

周燕迪

十二月的天氣異常寒冷，朔風(fēng)狂暴，凜冽透骨。山東省琴勝國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司董事長(zhǎng)趙金海帶著他的女兒趙琴，由我和市教育局宋文老師陪同，前往膠南市二中資助一名品學(xué)兼優(yōu)的孤女劉增麗。

趙琴?gòu)男「坝?guó)，時(shí)年就讀于牛津大學(xué)三年級(jí)。老趙特意安排她寒假返青，帶她去感受農(nóng)村生活，看看家境貧寒的農(nóng)村孩子怎樣生活和學(xué)習(xí)，體味一下幫助弱勢(shì)的社會(huì)責(zé)任，以增強(qiáng)仁愛之心，激勵(lì)奮進(jìn)之力。

一路上，趙琴欣賞著久違了的青島農(nóng)村風(fēng)光，想到要去做件善事，想象著素不相識(shí)的“妹妹”，頗有神秘和興奮之感。但不久暈起車來，目閉眉鎖，緊偎著大衣蜷曲一團(tuán)，忍受著長(zhǎng)途顛簸的嘔暈。為了照顧她，車走走停停，用了三個(gè)小時(shí)方到達(dá)目的地。

我們?cè)趯W(xué)校見到劉增麗。增麗身高1.7米，小趙琴4歲，剪運(yùn)動(dòng)式短發(fā)，一身藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)裝校服裹著她那不夠挺拔的身軀，臉上掛著淡淡的微笑，舉止彬彬有禮，老趙父女對(duì)她甚是喜歡。老趙當(dāng)即將3000元錢交給校長(zhǎng)，作為增麗高中階段學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，并承諾如考上大學(xué)，一定和趙琴一起幫她完成學(xué)業(yè)（現(xiàn)已兌諾）。面對(duì)突如其來的“貴人”，增麗并未直露孩子幼稚的沖動(dòng)，只是淚花盈眶，深深鞠躬，輕聲細(xì)語道：“謝謝趙叔叔，謝謝趙姐。”表現(xiàn)很是靦腆。據(jù)校長(zhǎng)介紹，她4歲那年父母雙亡，和爺爺奶奶相依為命，清貧激勵(lì)她奮發(fā)上進(jìn)，也鑄就她沉穩(wěn)的個(gè)性。趙琴握著她的手，猛然意識(shí)到自己不再是個(gè)獨(dú)生女，而是為人姐了，一份責(zé)任感油然而生。

離開學(xué)校，我們又到大場(chǎng)塔鎮(zhèn)山店子村看望增麗的爺爺奶奶。進(jìn)了大門便看見兩間各五六平方米的小屋，黑暗陰冷。外間柴房，里間住房。房?jī)?nèi)除一席炕，余下的是只能容4人站立的空間。老趙將帶去的面粉和食油送給他們，還贈(zèng)送500元錢，我也贈(zèng)送200元。老人將700元錢小心地捏著，仿佛托著千斤重量。膠南的同志告訴我們，這700元錢意味著他們能過三年的日子。我們楞住了，趙琴疑惑地問：“平日他們?cè)鯓由钅兀俊迸阃哒f：“靠自己勞動(dòng)，田地是他們的命根子，沒有多余的收入。”可以想見，增麗父母去世后，他們省著、苦著，用所有的力量，甚至生命撫育孫女，這就是劉增麗生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境！我們的心靈被強(qiáng)烈地震撼著，眼睛濕潤(rùn)了。

在廣袤的田野里，北風(fēng)肆虐，狂嘯著仿佛要將我們吞噬。我們急匆匆鉆進(jìn)車廂，顛簸在鄉(xiāng)間小路上。突然，趙琴急促地叫“周阿姨！”我猛側(cè)目，還未及應(yīng)聲，她已經(jīng)暈厥過去。全車人頓時(shí)手忙腳亂，老趙抱住女兒，使勁掐她的人中，我用創(chuàng)口貼包扎她流血的手指。她緩緩蘇醒，眼淚涌出來，順著面頰流淌著。原來是在她急匆匆上車時(shí)，右手食指和中指被車門擠破，十指連心疼呵！看著從指縫中涌出殷紅鮮血，她的身心終于忍受不住痛楚和刺激，出現(xiàn)暈血反應(yīng)。我們立即把她送到膠南二醫(yī)，輸入強(qiáng)心和營(yíng)養(yǎng)藥劑，兩小時(shí)后，她的臉上才慢慢泛出紅潤(rùn)。回程路上，趙琴嬌嬌地靠在父親身上，心中記掛失去父母疼愛的增麗妹妹，為自己享受這份安全和幸福而潸然淚下。

趙琴返英前夕我去送行，談起那難忘的一天，她笑得可愛極了，苦澀的淚和殷紅的血相伴一天，真算是苦其心志勞其筋骨了，不但對(duì)人生價(jià)值和意義的理解得到一次質(zhì)的升華，也真正領(lǐng)悟了父親的苦心和善行。

趙琴的父親趙金海通過青島市慈善總會(huì)，曾經(jīng)連續(xù)4年資助青島大學(xué)特困孤兒學(xué)生張愛華，如今張愛華已成為大連理工大學(xué)的研究生；還將他企業(yè)更新下來的20臺(tái)微機(jī)送到農(nóng)村小學(xué)，讓至今未曾觸摸過電腦的孩子們靠近現(xiàn)代科技；他作為市慈善總會(huì)的理事，認(rèn)真履行義務(wù)，帶動(dòng)職工搞慈善一日捐；還通過自己的網(wǎng)站召集社會(huì)志愿者，組織社區(qū)殘障人觀瞻市容新貌；現(xiàn)在又苦心孤詣地安排女兒去農(nóng)村體驗(yàn)善行，父子倆一起幫助貧困學(xué)生，不正是在用可貴的善行傳承著慈善美德嗎？

看著即將遠(yuǎn)行的趙琴，老趙和我頗感欣慰，若能代代傳承美德，那生命定然永恒！