交互白板教學應用中的教師培訓

王　龍　丁興富　賀丹丹

培訓是促進教師專業發展，提高教師信息技術教學技能的重要手段。實現信息技術與課程整合的核心要素之一就是提高教師的信息能力和信息素養，自信地使用信息技術，探索基于信息技術的教學法，使教師成為使用信息技術進行教學的“魔術師”。

交互白板作為一種新興的信息技術，其教學應用面臨的挑戰之一就是教師對新的教學實施方式的適應。交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，成為一個自信的使用者。