三種玻片標本的經較
2005-04-29 00:44:03楊俊美
中學生物學 2005年5期
楊俊美
新課程目標明確指出：“通過高中生物課程的不習，初步學會生和的科學探究的一般方法，具有較強的生物學實驗的基本操作技能等。”在中學生物實驗中，經常要制作臨時裝片、涂片、切片三種玻片標本，而在新教材中對三種玻片標本的制作方法、注意點及相互關系等未作必要的解釋，在教學中實踐中發(fā)現很多學生對此模糊不清的，操作不得要領。
文章編號：1003-7586(2005)05-0035-02
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