生物學概念的教學策略
2005-04-29 00:44:03游隆信
中學生物學 2005年5期
游隆信
摘要生物學概念是中學生學科知識的主要組成部分，對概念的掌握和運用是生物學教學過程的核心問題。因此，探討概念教學是一項十分有意義的課題。本文重在分析概念的教學策略，認探討概念的科學教學。
關鍵詞
生物學概念
教學策略
中圖分類號Q633.91
文獻標識碼A
文章編號：1003-7586(2005)05-0012-03
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