為中小學“數字”教育提速

近日，教育部－微軟（中國）“攜手助學”支教行動動員大會在E-learning大講堂舉行。E-learning大講堂是專門服務于全國教育技術專業的學生、教師和中小學教師的網絡交流平臺。此次動員大會由組委會秘書處的竇榮軍主持，參加大會的嘉賓有微軟公司“攜手助學”項目經理歐陽川先生、上海師范大學教育技術系黎加厚教授以及來自全國各地的高等院校的教育技術界專家、研究生和部分來自“攜手助學”項目百間教室試點學校的一線教師等。

這次活動是一次依托網絡平臺開展的在線交流活動，由教育技術系專業研究生身體力行，用現代交流工具實現實時交流，對“攜手助學”支教行動進行了在線交流和策劃。活動期間最高在線人數達到了一百多人，有來自北京、上海、浙江、河南、甘肅、貴州和四川等全國各地的教育技術系研究生和一線教師、活躍在教育技術界的專家、部分國內有影響力的媒體代表等。

本次支教行動由教育部－微軟（中國）“攜手助學”項目主辦，上海師范大學教育技術系承辦，將組織全國教育技術專業的研究生，與一線教師攜手助學，互

相學習和交流，以實現優勢互補，共同促進中國教育信息化的和諧發展。 支教行動面向全國教育技術學專業研究生征集培訓方案和志愿者，由組委會和支教學校共同選出優秀志愿者，組成支教小分隊，分赴10個項目學校，開展為期一周的教師培訓活動。活動中，研究生與當地教師結對，相互學習，形成學習共同體，為將來繼續進行遠程交流打下基礎。培訓內容以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為大綱，具體培訓內容由志愿者自己設計。實地支教結束后，由“攜手助學”項目同E-learning大講堂合作，繼續開展網上支教，充分利用網絡的優勢并發揮教育技術的專業特色，以便于深化實地支教活動的成果。

在交流過程中，黎加厚教授向大家介紹了此次活動的由來和意義，希望通過這次活動， 提高中小學教師應用信息技術的能力，縮小城鄉數字鴻溝，促進欠發達地區教師的專業成長，也促進欠發達地區信息化的進一步發展。同時，讓研究生志愿者深入實踐，向教學一線的教師們學習，提高自身理論和實踐相結合的能力。

參加這次大會的來自各支教點的教師，如黑龍江的魏丕全老師也和同學們積極地進行了討論。作為一線教師，他們希望能夠通過培訓，更好地將信息技術手段和傳統教學結合起來，促進老師的教和學生的學，鼓勵多樣化的培訓方法和形式。而作為教育技術系的研究生，也希望通過這樣的活動更好地將理論知識運用到實踐中，幫助欠發達地區信息技術的發展。另外，歐陽川先生、黎加厚教授及此次活動的秘書處成員也就大家所關心的有關培訓教案設計、支教點情況等問題進行了解答。

參加這次動員大會的還有教育技術界的專家丁立老師、柳棟老師、莊秀麗老師和趙建民老師等，他們也在大會上積極地發言，高度贊揚了這次活動的意義，對同學們設計的培訓方案提出了很多好的建議和意見，鼓勵同學們克服時間緊、內容多等困難，根據支教點學校的實際情況，設計出創新的培訓方案，盡可能地使教學活動豐富多彩、教學形式靈活，能結合教學實際，切實促進教師的專業發展。希望教育技術專業的研究生能抓住這個難得的機會，通過這次活動和一線教師互相學習，共同進步，將理論轉化為實踐，和支教點學校老師建立長期的合作關系，真正達到“普及信息技術教育，縮小城鄉數字鴻溝”的目的。

在此次動員大會上，老師和同學們都對這次支教活動的意義給予了極大的肯定，特別是研究生同學表現出了極大的熱情。在大會結束時，各高校的研究生同學紛紛表示將會認真地準備培訓方案，希望能夠在八月為欠發達地區的教師們帶去新的教育理念和技術支持。

我們有理由相信，這次的教育部－微軟（中國）“攜手助學”支教活動，可以為我國欠發達地區信息技術的發展帶來一份新的希望，也使我國教育技術的發展更上一層樓。