巧用ＢＢＳ開展網絡教學

劉世能

目前，BBS的功能越來越強大，已成為具備強大的討論交流、信息管理和用戶管理功能，并且整合短信平臺于一體的信息交流平臺。而教學過程也正是一個知識傳遞、師生信息互動的過程，能否借助BBS的部分功能構建我們的信息技術網絡教學平臺呢？

利用用戶管理功能，構建學生信息管理系統

BBS用戶管理功能強大，但畢竟不是為教學開發的，在教學中運用時必須優化改造，添加必要的管理制度。具體做法如下：

改變部分字段用途，使注冊信息符合學校現行班級制度

在BBS中進行用戶注冊時，通常要輸入用戶名、密碼、密碼提示信息、郵箱、QQ、MSN和Homepage等字段信息，但真實姓名不是必填項，沒有學生所在班級信息。而這些信息一來便于教師管理，二來可以明示學生信息，杜絕學生不負責地發一些無用、不健康的帖子。于是，在進行學生注冊時，可要求用戶名由入學年份、班級編號和班內學號構成；將不常用的字段MSN改為學生真實姓名字段，要求學生注冊時必須輸入真實姓名，且為必填項，同樣，字段Homepage改為學生所在班級字段。學生注冊后，由科代表對照班級學生學號嚴格審核，不符合要求的刪除重新注冊。同時，教師在課堂上宣講這樣做的科學性，號召大家共同維護健康的網絡環境。

每節課上，要求學生先登錄，否則不能查看其中的信息和上交作業。學生登錄后，通過在線統計功能，誰還沒有在線、誰在論壇哪個位置，教師一目了然，從而了解學生的學習動向與缺勤情況。在顯示投票用戶與回復帖排列上，也改變為按用戶名升序進行，如在查看某一個帖子的回復情況時，根據空缺的用戶名即可知道誰還未提交，及時通知學生上交作業。

完善學生積分制度，用等級制激發學生學習熱情

電腦游戲吸引人的慣用殺手锏就是晉級規則，BBS在這方面的管理比較完善，可借鑒到教學中來。BBS中的等級管理即論壇門派管理，可通過開放用戶金錢帖、魅力帖、經驗帖和對登錄次數的統計加分。以金錢帖為例，學生注冊時即擁有金錢數100，每次登錄增加金錢10，發帖增加金錢50，跟帖增加金錢50，精華帖增加金錢100……隨著學生學習次數、交流和提交作業的增多，財富不斷累積，達到一定數量可晉級。在實踐中，我們根據學生的情況將等級設為：幼稚園、學前班、小學生、初中生、高中生、大專生、本科生、碩士、博士……科學院院士、終身院士等。這樣的制度，大大促進了學生參與學習的熱情，給自主學習增加了無形的內驅力。

利用分論壇和文章管理系統，構建網上開放課堂

構建基于BBS的信息技術課堂，可設置教學信息發布欄目、學生作業分論壇、第二課堂分論壇和學習疑問分論壇4個板塊。

由于BBS信息發布管理重在交互功能，而教學中的資源比較多，像教案等信息一般不需要回復，因此教學信息發布欄目以網站文章管理系統的形式來構建要好一些。在文章管理系統中，以各班為單位，分別建立相應欄目，用于發布教學資源、教案和學生優秀作品。此處信息主要由教師負責，具有官方性質，不受其他信息干擾。

學生作業、學習疑問和第二課堂以論壇版面形式在BBS中創建分論壇，不分班級，目的是讓全校學生共享，為學生之間的討論交流提供話題。學生作業分論壇主要是學生每次上交的作業，每次作業時教師發一個帖子，稱為主帖，學生均以回復的形式上交各自的作業。第二課堂分論壇用來給學生發布信息、討論交流和合作學習提供空間，滿足學生網絡交流、結交朋友的需要。學習疑問分論壇主要是針對學生在信息技術課上口頭發言較少而設立的，目的是培養學生的問題意識，逐漸養成學生通過網絡解決問題的能力。

為方便學生瀏覽、避免其在論壇中迷航而影響學習效率，可開發教案顯示專用模板，設立一鍵飛梭學習導航超鏈接，學生通過該鏈接即可快速轉到相應頁面；在挑戰問題列表處，通過JavaScript代碼調用學習疑問分論壇的最新主帖，讓學生能時刻看到相應問題，調動其回答問題、挑戰問題的積極性。總之，在教案顯示頁應充分發揮廣告牌的原理，使我們的內容在教學時具有廣告效應，逐漸滲透到學生的認識結構中去。

利用投票功能，進行課前測評、課后評價

鑒于學生的起點差異問題，課前測評對信息技術教學尤其重要。采用BBS的投票功能，把要測試的問題以判斷、選擇和多選等形式列出來，由于只能出現一個題干，但可以有多個選項，所以出題時可結合下面的內容區整合說明，即在內容區輸入題目時注明上面對應的答案選項，教師可以從答題的選擇中了解全班整體情況。教學評價同樣很重要，其設計思路與課前測評基本相同。

利用精華帖功能，點評、批改學生網上作業

學生通過BBS提交作業后，教師可以版主身份登錄，點擊作業相應主帖即可以樹形或平板型結構進行瀏覽，作業回帖顯示按學生學號排列，以方便學生查看自己的帖子，檢查是否提交成功，養成正確發布作業的信息素養。

教師批改作業可采用兩種方式：一是教師直接編輯學生的作業帖子，在下面用紅色字體輸入批注，對不健康信息可刪除原帖并提出警告字樣；二是教師以獎勵手段把學生的作業帖子加入精華帖，同時給予適當的財富獎勵，并以論壇短信及時告知學生。第一種方法適合做得不夠好的學生，第二種方法適合作業有特色、能起典范作用的學生。學期結束后，教師可在論壇后臺或分論壇的事件處導出這些評價，經過整理，作為學生平時成績的主要參考依據。這種作業評價既能及時告知學生，又能自動匯編形成評價文集，對教學管理來說非常方便。

除了以上4點外，BBS的其他功能對教學來說也非常有意義。如對上傳文件類型、大小和個數進行限制，可避免學生傳類似可執行文件、游戲軟件等大容量的與課堂教學無關的文件；利用帖子的過濾字符，可防止一些不健康的用語，凈化課堂環境；類似于E-mail的短信系統，功能強大，可整合到發帖與回帖中，便于學生及時交流；后臺的上傳文件管理功能，可以讓教師加快處理學生信息的效率；等等。

當然，實踐中還存在一些問題，如如何防止抄襲等。

衷心希望能有專業軟件開發公司開發出具有教學功能的BBS平臺！