面向信息化的教師專業發展（二）

在教師專業發展中，培訓顯得尤為重要。據悉，未來3年，國家將以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中對教學人員教育技術能力的要求為依據，編制中小學教師教育技術能力培訓大綱，開展新一輪以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為中心的全員教師培訓。

2004年4月至2005年1月，上海師范大學教育技術系與蘇州市教育局和電教館合作，以Blog為平臺，開展研究型教師培訓，從授人以“魚”轉向授人以“漁”。Blog營造的培訓環境，激發了教師的主體意識，促使其走向聯合，進行教學研究，將創新思想和創新意識融入到教學之中，有效促進了面向信息化的教師專業發展。

本期專題邀請了“以Blog為平臺的研究型教師培訓”的創導者、管理者和實踐者共同探討、交流，以期為同在這一道路上探索的人們提供借鑒。