信息技術課程的文化教育轉向
2005-04-29 00:44:03朱彩蘭鐘柏昌
中小學信息技術教育 2005年9期
朱彩蘭 鐘柏昌
經過“計算機文化論”、“計算機工具論”、“文化論再升溫”、“信息文化觀”幾個階段的發展，[1]尤其是伴隨《高中技術課程標準(實驗)》(以下稱《標準》)的出臺及實施，信息技術課程的發展轉向了文化教育階段。信息技術課程的文化教育轉向是理論認識的結果，也是實踐發展的必然選擇。
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