倪富花
本課深奧難懂的知識不多,對于學生來說,完全可以在教師的指導下自學、討論,得出正確的結論。這樣不僅能夠更好地激發學生學習的主動性,對知識理解得更深、記憶得更牢,而且有利于培養學生自學能力,分析、解決問題能力及交流能力。網絡可以提供豐富的學習資源和便利的交流工具,因此本課適合于網絡教學。
中小學信息技術教育2005年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網