在反省中學習和體驗——《我與地壇》非指示性教學案例
2005-04-12 00:00:00鄭逸農
語文建設
2005年11期
一、背景說明
史鐵生的《我與地壇》第一節(“生死篇”)，寫景語言新穎獨特，不落俗套，充滿了創意，讀來如春風撲面，清新怡人。學生學習此文，能在審視和反思中提升自己的語言素養。
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