用創新式人才培養，賡續非遺傳統之美

非物質文化遺產作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明悠久歷史的見證，更承載著賡續文明傳統、維系民族情感和促進文化事業發展的重要使命。近年來，國家對非物質文化遺產保護不斷加強重視，出臺了一系列政策和意見，有力促進了非物質文化遺產的活態傳承與保護利用。

在取得成績的同時，非物質文化遺產（以下簡稱“非遺”）保護與傳承工作也還存在一些問題，特別是在相關人才培養方面，面臨人才甄別選拔難、培訓力量薄弱、培訓形式單一、市場化對接功能弱等難題。本文以H省為例，試圖從完善頂層設計、強化理論研究、多學科共同培養、多元化培訓推廣等方面對完善非遺人才隊伍建設進行探析。

H省非遺人才隊伍培養的現狀

近年來，H省在非遺傳承方面投入了大量的精力和資源，建立了多部門、跨系統聯合的非遺保護工作領導、協調、咨詢機構和聯席制度，成立了各級保護中心，并在持續開展的各類保護實踐中，培養了兼具理論水平與業務能力的非遺保護人才隊伍。作為非遺保護的生力軍，非遺人才既包含保護的主動方——非遺從業人員，也包含被保護的對象——非遺傳承人，因此H省從這兩個方面加強非遺人才隊伍的培養與建設。

一方面，堅持“請進來”與“走出去”相結合，提升非遺保護人才隊伍的整體素質。H省始終把隊伍建設作為非遺保護工作的基礎來抓，其一，通過邀請全國非遺保護專家講課的方式，有計劃地培訓非遺保護工作隊伍，近年來，先后舉辦了多期各類型的培訓班，包括全省范圍的非遺保護工作培訓班、非遺普查培訓班、非遺普查文本制作及數據庫操作培訓班等，培訓對象從各市文旅局主管領導到從事具體保護工作的工作人員；其二，鼓勵和支持非遺從業者“走出去”參加非物質文化遺產傳承傳播培訓、非遺保護隊伍培訓、亞太中心非物質文化遺產保護能力建設培訓，以及行業內各類論壇、講座、經驗交流和非遺展示等活動，以提高全省非遺保護隊伍的整體素質。

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另一方面，加強對非遺傳承人隊伍的扶持和保護，鞏固非遺工作的核心和基礎。按照文化和旅游部的工作要求，H省積極開展國家級非遺名錄項目代表性傳承人推薦工作，目前全省已有58名傳承人被命名為國家級名錄項目代表性傳承人，每名傳承人每年的補助經費從最初的8000元增至20000元。H省文旅廳也在各市推薦的基礎上，經省專家委員會評選，先后命名了四個批次共337名省級非遺代表性傳承人，并結合每年的傳承人考評情況，給予每名傳承人3000—6000元的補助經費。除了固定的經費補貼，H省還采取提供參會交流、帶徒等多種支持措施為非遺傳承人創造傳承條件，如組織傳承人參加成都國際非遺節、濟南非博會、深圳文博會、蘇州創博會等國內大型展示展演活動；赴俄羅斯、塞舌爾、墨西哥等國開展文化交流活動，為他們提供廣闊的展示平臺。特別是近年來，H省還通過推薦申報國家級非遺生產性保護示范基地、評選非遺傳習基地、認定非遺工坊、設立H省戲曲名家工作室、開展北京評書人才培養、小型劇節目排演等一系列卓有成效的工作舉措，組織、帶動了一批優秀的非遺傳承人才加速成長。

H省非遺人才隊伍培養的瓶頸

●人才甄別、選拔難

非遺人才甄別、選拔難，非遺傳承人梯隊建設更難。受一系列主客觀因素影響，H省各層級非遺項目大多分布在縣、鄉、村，很多非遺傳承人的文化素質不高，且徒弟、接班人不足，后繼乏人問題較為突出。受農村年輕人更傾向于外出求學、務工等因素影響，鄉村地區的年輕人總量較少，而傳統的非遺項目又普遍入門難、出徒慢、收入不高，進而造成許多非遺項目傳承人在收徒、傳藝方面面臨很大的困難。近年來，從國家到省、市、縣各級文化主管部門對非遺保護傳承及傳統文化普及的力度都在不斷加大，社會大眾對H省非遺項目的認知和接受程度在不斷加深，但在非遺人才的甄別、選拔和傳承方面，有長期從事非遺項目傳承發展意愿的青年人才不多，這為H省，尤其是省內縣鄉一級非遺項目的保護、傳承與發展帶來了一定的挑戰。

●專業化培養師資不足

如前文所述，傳統的非遺傳承人文化水平普遍不高，有的長期從事農業生產，業余時間開展非遺項目的習得與傳承，理論基礎差、表達能力不強，這造成其在非遺項目的傳承、講習等方面存在困難。近年來，H省通過“非遺進校園”等形式推廣普及非遺知識，促進技藝傳承，在大專院校和中小學向學生宣講本省重點非遺項目，取得了積極成效，但在如何把傳統非遺技藝理論化、專業化方面，還存在較大的空間。

●培養手段單一

受傳承人文化水平有限、專業化教育普及程度不高等因素影響，H省非遺傳承主要依靠傳承人收徒，以師傅帶徒弟的方式口授心傳。在非遺數字化保護方面，H省雖然也做了一些積極探索，如實施國家級代表性傳承人記錄工程、開發H省云上非遺館、建立H省非遺媒資數據庫，等等，但受傳播途徑和傳播手段等的限制，以上措施尚未得到大范圍推廣。

●市場化人才短缺

在我國加速推進中國式現代化建設，實現鄉村振興、文旅融合的大背景下，加強非遺保護傳承，推動非遺創造性轉化、創新性發展，是非遺保護傳承可持續發展的題中應有之義。以山東省高密市昌盛泥塑農民專業合作社聯合社非遺工坊為例，2023年2月，文化和旅游部、人力資源和社會保障部、國家鄉村振興局公布了66個“非遺工坊典型案例”，昌盛泥塑名列其中。依托國家級非遺項目聶家莊泥塑，昌盛泥塑非遺工坊采取“合作社+作坊”發展模式，推動“家庭式小作坊”搖身變成“家門口小工廠”，帶動當地5000多名群眾從事泥塑產品生產。H省的非遺項目在促進文旅融合、助力鄉村振興方面也發揮了積極作用，但目前在進一步面向市場、充分發揮非遺在上述方面的牽引作用上還存在一定短板。而這歸根到底源于非遺文創開發、非遺市場化對接、適宜大力發展的非遺項目產業化轉化方面的人才不足，制約了非遺服務經濟社會發展功能的有效發揮。

多元化完善非遺人才的培養路徑

●完善頂層設計

進一步完善非遺人才隊伍建設的頂層設計，加大對各層級非遺傳承人的扶持力度，增強非遺人才隊伍建設的吸引力、影響力和感召力。近年來，文化和旅游部、教育部、人力資源和社會保障部共同實施中國非遺傳承人研修培訓計劃（以下簡稱“研培計劃”），超過10萬人次非遺傳承人受益。H省的非遺傳承人也參與其中，并受益頗豐。在項目保護與扶持方面，H省應在資金、保障、宣傳推廣等方面加大向非遺傳承人的傾斜和支持力度，增強其職業尊榮感、獲得感，進而提升非遺保護與傳承隊伍對優秀人才的吸引力、影響力和感召力。

●利用好教育資源

充分利用高校教育資源，加強重點非遺項目學科建設，厚植理論基礎，培養高層次非遺人才。H省作為教育大省，擁有大量優質的高等教育資源。H省可基于重點非遺項目、特色非遺項目，探索開設相關非遺專業，并利用好高校和研究機構的力量，加強非遺項目理論研究。這一方面可培養高層次非遺人才，另一方面可借助高校資源加強對非遺傳承人的文化深造與技能提升。目前，文化和旅游部、教育部等部門已組織國內多所高校開展非遺學科建設并實施研培計劃，僅2023年就有130所院校參與了該項計劃。

●借助現代化傳播手段

H省需要加大對非遺技藝的傳承、推廣、普及力度，充分利用現代化信息技術和數字化手段，借助AIGC、虛擬現實、增強現實等技術，通過線上開設非遺課堂、非遺技藝培訓直播等，多渠道、多元化、多路徑向青年群體傳播非遺知識和傳統技藝，增強項目的吸引力，實現非遺傳播的便利化、大眾化，最大限度吸引和培育非遺人才。

●聚焦市場化

深度挖掘有市場化潛力的非遺項目，結合重點項目加強專業人才培養。如前所述，可由省、市各級文旅部門牽頭，梳理全省各層級具備文旅融合功能、傳播效果好、市場接受度高、能代表H省文旅特色且具有較高辨識度的非遺項目進行深入發掘，并圍繞這些項目培養市場營銷、文創開發、項目包裝設計等方面的人才，進一步激發非遺項目的活力和經濟社會功能，實現非遺項目傳播、非遺人才隊伍建設的可持續、高質量發展。

作者單位 遼寧省文化遺產保護中心