儒家美學思想對我國當代語文教育的啟示

探索、發掘和繼承祖國優秀的傳統文化，特別是儒家美學思想這種象征著我們民族精神核心的審美觀和價值觀，是廣大語文教育工作者責無旁貸的義務。儒家美學思想倡導個體與社會關系的協調并重，肯定個體人格的獨立性，主張藝術同倫理政治的聯系，強調藝術的教化功能，強調個體內在的倫理道德的充實，這些都是其美學思想的精華，應當倡導和發揚。但面對高速發展的當代社會，面對新的學生發展觀，面對倡導自主、合作、探究學習方式的語文教育新理念，儒家傳統美學思維中偏重倫理、偏重依附與順從的觀念，卻又成了與社會進步和人的全面發展相背離的陳規陋習，必須予以正視和批判。