語文教學中有效對話的生成及其策略
2005-04-12 00:00:00繆旭芳
語文建設 2005年6期
對話教學已成為當前閱讀教學的新形態。它給語文教學注入了新鮮的活力，在這樣的課堂上，學生感受到了自主的尊嚴，感受到了獨特價值的存在，感受到了心靈成長的愉悅。這種教學模式，很快便被一線教師接受和廣泛運用。然而是不是在課堂中出現了交談爭論、感悟體驗，就是真正有效的對話呢?
對話教學已成為當前閱讀教學的新形態。它給語文教學注入了新鮮的活力，在這樣的課堂上，學生感受到了自主的尊嚴，感受到了獨特價值的存在，感受到了心靈成長的愉悅。這種教學模式，很快便被一線教師接受和廣泛運用。然而是不是在課堂中出現了交談爭論、感悟體驗，就是真正有效的對話呢?
