膚也會(huì)“餓”

在幼兒園里經(jīng)常可以看見這樣的情景：先是兩個(gè)小朋友摟抱在了一起，又一起摔在地板上來回翻滾。接下來旁邊七八個(gè)小朋友看見了，呼的一下子都撲到這兩個(gè)孩子的身上，一個(gè)個(gè)你推我擁，又叫又嚷，顯得十分興奮。其實(shí)孩子們的行為并不是淘氣，他們是在尋求一種心理上的滿足。

人類和所有的動(dòng)物都有一種特殊的需要，就是相互之間進(jìn)行皮膚的接觸和撫摸。比如一窩剛出生的狐貍，當(dāng)它們能夠活動(dòng)時(shí)，總要擠在一起嬉戲玩耍，你抓我一下，我推你一把；你咬我一口，我反咬你一口。它們并不是在打架，而是通過身體接觸和磨擦來滿足皮膚的特殊需要。即使是在睡覺，它們也不老實(shí)，總喜歡擠在一起，或擠在媽媽的身邊。這不僅是為了保持體溫和尋求母親的愛撫，也是為了滿足皮膚的這種需要。一旦這種需要不能被滿足就會(huì)出現(xiàn)“皮膚饑餓”。

實(shí)驗(yàn)表明，孩子與母親的身體接觸對(duì)消除孩子的不安和形成孩子情緒穩(wěn)定的性格都發(fā)揮著重要作用。兒童，天生具有一種需要相互接觸和撫摸的特殊需求。撫摸能使孩子的腦垂體分泌出足夠的生長(zhǎng)激素，從而確保其正常的生長(zhǎng)發(fā)育。如果這種需要得不到滿足，就會(huì)像肚子饑餓危害身體健康一樣，危害孩子的心理健康，在情緒上，孩子會(huì)變得膽怯、抑郁和躁動(dòng)不安，也可能出現(xiàn)一些異常行為，如咬嘴唇、咬手指，有的神經(jīng)質(zhì)地往墻上碰，或在墻上蹭來蹭去。如果長(zhǎng)期處于‘皮膚饑餓’狀態(tài)，還會(huì)引起食欲不振，甚至導(dǎo)致發(fā)育不良、智力落后。第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，法國(guó)有個(gè)孤兒院，因?yàn)榻邮盏臈墜胩啵Ｓ龁T人手不夠，只好采用‘自動(dòng)哺乳法’來喂養(yǎng)。后來發(fā)現(xiàn)，這些嬰兒雖然都能吸到奶，營(yíng)養(yǎng)并不缺乏，但都好哭鬧，容易生病，發(fā)育不良，死亡率很高。后經(jīng)心理學(xué)家指點(diǎn)，其實(shí)就是‘皮膚饑餓’作怪，于是增加了保育員，規(guī)定喂奶時(shí)都要抱起孩子。結(jié)果嬰兒死亡率大大降低。

兒童的皮膚饑餓現(xiàn)象在家中可通過父母的摟抱和其他方式解決，當(dāng)孩子得到父母溫柔的愛撫時(shí)，心理上會(huì)產(chǎn)生良好的刺激，大腦的興奮和抑制變得十分自然協(xié)調(diào)，同時(shí)能促進(jìn)腦的發(fā)育和智力的提高。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)小兒睡在羊皮褥子上特別安詳，這是因?yàn)樾焊械窖蛎彳浥停盟瀑艘涝谀赣H身上一樣的感覺。

父母要以科學(xué)態(tài)度來認(rèn)識(shí)孩子這種天然需求，創(chuàng)造一個(gè)親切溫暖的家庭環(huán)境，盡量多和孩子接觸，通過感情交流，消除孩子生理心理上的情感饑餓，讓他們有心理上的滿足感。經(jīng)常抱抱寶寶，用手輕輕撫摸孩子背部、手背、手腕、肩膀，睡覺前在背部磨擦數(shù)次。經(jīng)常撫小兒頭部，順著頭發(fā)由頭頂撫摸到前。大一些的孩子們之間，可互相摟抱、嬉戲、玩耍，盡可能滿足孩子對(duì)皮膚饑餓的要求，滿足心理需要。