甜蜜中的煩惱

一年級的8個教室均已超員，班額平均70人。

幾天來 ，要求孩子入學的家長還是不斷來“磨”，這成了一個月前才被任命為校長的秦德才“甜蜜的煩惱”。他對記者說：“學校招不來學生，校長有危機感；學生多得容納不下，同樣讓人著急。”

剛過不惑之年的秦德才是當地的教育行家、鄢陵縣實驗小學的新校長。記者來采訪這天，是9月3日，星期五。上午上課鈴一響，他就拿起聽課記錄本，一邊向來“磨”的家長解釋著，一邊來到五(1)班教室聽課。

“我在這個學校已經兩年了，先任副校長，又當書記。只要沒有特別的事情，我都堅持每周聽幾節課。”

這節課講《分數的乘法》，成人看來很簡單的數學常識，被田菲老師掰開揉碎傳授給學生，啟發、誘導、舉例、歸納、呼應、提問、演板，環環相扣，有條不紊。最后，看著滿教室的孩子終于漸漸理解了新知識，記者不禁松了口氣，心中感嘆：“當一名教師，真的很辛苦。正是他們這樣年復一年、日復一日地澆灌，才奠定了一個人的知識根基，奠定了一個國家的人才根基啊！”只見身邊的秦校長平靜地邊聽邊記，時而起身，看看學生做題的情況。

回到辦公室，過去一直在初中教數學的秦校長認真地點評了田老師的這節課。正說著，縣里主管教育的秦副縣長和教體局的卜局長來了。

干練的女縣長這次來一是新學期來看看學校的情況，二是向教師們表示節日祝賀。交談中，師德、安全成了主要話題，融洽的氣氛使人感覺到鄢陵教育的活力和美好前景。

近午，目送縣長、局長一行在雨幕中匆匆離去，我們的話題又回到學校本身。鄢陵縣實驗小學現有188名教職工，6個年級共3245名學生，獲得過許多榮譽，是全國的少先隊“紅旗大隊”。雖然學校的工作千頭萬緒，但秦校長顯得很有信心，他說：“我們有個好班子，這是走活學校這盤棋的保證。”新學期，他們確定的工作重點是：抓班子建設，以班子促教工隊伍建設；抓德育管理，以德育促教學；抓環境衛生，以環境衛生促養成教育；抓教學研究，以教研促教師業務素質。“小學階段，是為每個學生的終身發展奠基的。每個學生身上都寄托著一個家庭的希望和未來，推而廣之，現在的孩子，何嘗不是我們共同的希望和未來所在呢?所以，我們深知責任重大，是一天也不敢懈怠的。”

秦德才辦公桌前方的墻壁上，掛著幅行草斗方：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。原以為是句尋常古語，誰知秦校長見我端詳，就說：“我教過的學生都知道我最推崇這句話——在他們的課本扉頁上，我都要求他們寫上這句話。這是我讀書、做人、工作的座右銘。”

采訪就要結束了，職業習慣使記者還是忍不住問學校有什么“煩心事”。得到的回答是：一是班額太大，不利于學生成長和素質教育實施；二是公用經費不到位，使教學設施更新或建設力不從心；三是收費政策有待理順，比如，學校微機早已過時，不讓收“上機費”，無力維修，更無法更新，信息技術教育有落伍之憂。