刻在樹上的字

佚　名

那棵樹是他親手栽的，在教室的后面。上課時(shí)，他一扭頭就能看到那棵樹，再一扭頭就能看到坐在教室里的她。她在他的斜前方，他只能看到她的側(cè)影。她的耳垂兒極白，弧線極優(yōu)美，也許他最初就是因?yàn)閻哿怂陌尊亩箖喝缓蟛抛⒁獾剿詈髳鄣没隊(duì)繅?mèng)繞。他那時(shí)常想：樹一天天長高，她一天天長大，等他們都長大成人了，他就和她結(jié)婚，生孩子。他和她拉著孩子的小手去看那棵樹，告訴孩子，樹上的名字是媽媽的，媽媽的名字是爸爸刻的。

想著想著，他就會(huì)露出開心的笑容。

那時(shí)候，他們還都在一所中學(xué)讀書。植樹節(jié)學(xué)校組織植樹，每人植一棵，挖坑，栽樹苗，填土，給樹苗澆水，每人承包一棵。她也在植樹，由于要挖坑，要提水，她累得臉紅撲撲的，汗珠兒晶瑩在額前頷下。他覺得她就是上蒼派給他的公主，她的一舉一動(dòng)都令他沉醉。“我是這樣愛她，總得為她做點(diǎn)什么。”在一個(gè)月明的夜里他帶著小刀，來到自己栽的小樹前，用小刀刻下了幾個(gè)字———×××我愛你。

“我愛你”不久就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，在校園中掀起層層波瀾，她成了大家議論的中心，也成了眾人目光的焦點(diǎn)。是誰刻的字，真是色膽包天!班主任老師大為惱火，小小年紀(jì)不知學(xué)習(xí)，卻學(xué)會(huì)早戀了!班主任進(jìn)行了深入調(diào)查，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行無記名舉報(bào)揭發(fā)……但數(shù)周過去，結(jié)果卻是不了了之。

在這次“刻字風(fēng)波”中，他心中惴惴不安，因?yàn)槟切┳志涂淘谒缘哪强脴渖稀Ｈ欢瓷先t精神始終特別好，面若桃花，走路昂首挺胸，就好像她已經(jīng)和誰沉浸在熱戀之中了。

愛一個(gè)人，就把這個(gè)人的名字深深埋在記憶里。十五年后他重返校園，那棵樹還在，她還在———她大學(xué)畢業(yè)后，主動(dòng)要求回母校做一名教師。學(xué)友重逢，握手相看，感嘆十幾年光陰眨眼便過去了。望著自己的夢(mèng)中情人，他心潮澎湃。從側(cè)面看，她的耳垂兒依然極白，弧線依然極優(yōu)美。

沿著校園的小路散步，他們來到那棵樹前。樹長高了，那幾個(gè)字也長大了，他能夠清楚地看到她的名字和“我愛你”三個(gè)字。“也不怕老師同學(xué)笑話，這么多年來，我時(shí)常會(huì)來看這棵樹，還有這樹上的字。”她笑吟吟地說。

“為什么呢?”他的心一動(dòng)。

“那次轟動(dòng)全校的‘刻字風(fēng)波，是我少女時(shí)代最浪漫的故事。說實(shí)話，到現(xiàn)在我還在想，誰會(huì)這樣寫呢？我寧愿相信是他。”

“誰？”他的心快跳到喉嚨了。

她慢慢地，一個(gè)字一個(gè)字地說出一個(gè)人的名字，遺憾的是她的夢(mèng)中情人并不是他，而是當(dāng)時(shí)他們班的體育委員。她說：“這是我的一個(gè)秘密，那時(shí)我在心中偷偷地愛著他。你知道那個(gè)時(shí)候，同桌男女還要?jiǎng)澤稀司€，有什么想法，也只能深深地埋在心里。我天真地認(rèn)為他也在偷偷地愛著我，他是選擇了這種方式向我表達(dá)心中的愛意。我大學(xué)畢業(yè)分配回來，曾寫信去找過他，他參軍了，我們通過幾次信，但從沒有談及那次‘刻字風(fēng)波，我沒問，他也沒說。后來，當(dāng)我鼓起勇氣寫信追問他時(shí)，卻再收不到他的回信了。”

“為什么？”

“他在一次抗洪救災(zāi)中犧牲了。”她再一次抬起頭，看著樹上的字跡，眼角掛著晶瑩的淚珠。他知道那個(gè)身強(qiáng)體壯的體育委員，在全縣中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)人獨(dú)拿3000米和5000米兩項(xiàng)冠軍，他也曾在報(bào)紙上看到過那位同窗的先進(jìn)事跡。他望著她，努力平靜地說：“應(yīng)該是他刻的字吧，肯定是的！”

他在她的肩上親切地拍了拍，就像老同學(xué)重逢一樣。

文/丹玲摘自《故事大觀》