雨潤(rùn)無(wú)聲

劉巨德

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)嘉加琳宇宙飛船上天的時(shí)候，美國(guó)專家反思為什么科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛的美國(guó)，會(huì)落后于蘇聯(lián)？原因就是藝術(shù)教育不如蘇聯(lián)。著名物理學(xué)家李正道先生說(shuō)：“科學(xué)的重大難題，都是由藝術(shù)的人思維予以突破和解決。”同時(shí)，聯(lián)合國(guó)調(diào)查表明，全世界學(xué)藝術(shù)的犯罪率極低。可見，藝術(shù)教育對(duì)人的創(chuàng)造性思維和人文情懷的培育起著決定性的作用。所以美國(guó)在60年代特別加強(qiáng)各地藝術(shù)博物館和大學(xué)藝術(shù)博物館的建設(shè)及大學(xué)藝術(shù)歷史與理論的學(xué)科的建設(shè)。

藝術(shù)教育有很多方式和渠道，其中營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境是水潤(rùn)無(wú)聲的教育方式。尤其大學(xué)校園是一個(gè)培育創(chuàng)造性人才的藝術(shù)空間，周圍環(huán)境給人的直覺(jué)感受非常重要，如同精神的籠罩和心靈的鏡子，會(huì)投射出每個(gè)人的理想、意志和情操。因此建筑、雕塑、繪畫、設(shè)計(jì)均需要講究到每個(gè)角落，特別是藝術(shù)博物館、校園雕塑、環(huán)境綠化，所有的大學(xué)都應(yīng)該有。它會(huì)對(duì)每個(gè)人產(chǎn)生無(wú)形的真、善、美精神的輻射，形成無(wú)聲的傳承大學(xué)文脈的特殊課堂和隱形的藝術(shù)生存方式和境界，為凈化人性、傳承傳統(tǒng)文化、創(chuàng)造現(xiàn)代文化、預(yù)測(cè)未來(lái)文化產(chǎn)生像陽(yáng)光和空氣一樣的作用與效果。

我曾參觀過(guò)哈佛和耶魯國(guó)外一流的大學(xué)，它們不僅有世界眾多的知名大師做教授，有國(guó)際一流的學(xué)科建設(shè)和設(shè)備，還有美麗的藝術(shù)校園，如同大型的自然雕塑公園，國(guó)際雕塑大師的作品層出不窮，歷屆校長(zhǎng)、教授等有貢獻(xiàn)的偉人塑像供設(shè)不同角落，感覺(jué)其靈魂與大家共居校園，知識(shí)、文化、藝術(shù)在校園神圣而崇高。大型博物館大量收藏了世界五大洲的傳統(tǒng)藝術(shù)精品和現(xiàn)代藝術(shù)作品的原作，走進(jìn)校園如同進(jìn)入藝術(shù)神圣的殿堂。據(jù)說(shuō)這是他們總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，重視藝術(shù)教育的結(jié)果。

目前，清華、北大校園藝術(shù)氛圍和哈佛、耶魯相比相距甚遠(yuǎn)，首都北京也缺少藝術(shù)博物館。我們國(guó)內(nèi)城市雕塑尚在剛剛起步，不幸的是剛開始城市中就出現(xiàn)了大量垃圾式雕塑，校園極少有的雕塑也被污染。我想真正的雕塑家會(huì)很痛心，據(jù)說(shuō)造成垃圾的原因很多，主要是部分雕塑家們把參加每年全國(guó)美展的雕塑和城市雕塑分為藝術(shù)和菜活兩類，沒(méi)有盡心的緣故。我們時(shí)代呼喚米開朗基羅式的雕塑家，讓城市雕塑成為世代相傳的永恒藝術(shù)精品，愿城市雕塑和校園雕塑不再成為垃圾，愿公共藝術(shù)空間成為人們向往的精神生活空間。