“和”之集大成

羊年歲尾購書，有一個小小的“豪舉”。買了一本16開綢面精裝，厚達兩寸半、重約三公斤正文有2654頁，字數1300百萬的奇書：《故訓匯纂》。

有位得過普利策獎的西方學者開玩笑說，他眼中的巨著，應該是800頁以上，3公斤左右，“從三樓上扔下來可以砸死一個人”。

《故訓匯纂》不用試驗即符合這個標準。

稱之為奇書，還有蠻多條理由，簡要節說還是從來龍去脈講起。

中華文化典籍，存世之量，為世界第一。時移世易，漢字變化不算很大，而字義則紛繁變化，繽紛如同小孩的萬花筒、T型臺模特狐步展示的衣櫥了。

這門從古到今名著迭出的學問，舊時稱“小學”，如今則稱“訓詁學”。

許嘉璐先生說：“中國的‘小學’，從經學的附庸開始，經過兩漢的整合、魏晉隋唐的擴展、宋元明的變革、清代的重建，到了二十世紀初，由章太炎先生吸引現代語言學的獨立精神，提出了‘中國語言文字學’的稱謂，為之重新定名、定位，確立系統，這才發生了根本的變化。”

清代的重建，出現了一部極有影響的書：《經籍纂詁》，這部書全面系統地收集了唐以前古籍訓詁資料，學者王引之稱贊說：“展一韻而眾字畢備，檢一字而諸訓皆存，尋一訓而原書可識，所謂握六藝之鈴鍵，廓九流之譚奧矣。”至今仍是傳統文化研究者的常用工具書。

只是，《經籍纂詁》是依照當時士人熟悉的詩韻編排，兩百年過去，知道詩韻的人很少且詩韻本身也起了變化，查閱《經籍纂詁》就仿佛無門無窗的房子只好鉆煙囪、鉆地溝了。

而且，宋以后，尤其是清代，“小學”大師輩出，無論是經籍傳注、字書注疏、虛詞研究、字義考辨、校勘輯佚，成就遠超漢、唐，做出了許多重要的發現和發明。

于是，武漢大學古籍研究所傾全所之力，耗18年之功，自1985年起，用5年時間分書制卡，得資料卡片70萬張，其中剪貼卡近30萬張，輯錄卡近40萬張，1990年試編，取得經驗，修正體例。1991年正式編寫，到2003年完成定稿由商務印書館出版。這就是眼前這部《故訓匯纂》。

許嘉璐先生說：“這是訓詁學界的一件大事，是一切研究古代典籍與文化者的一大福音。是為對語文文學有興趣的人們準備的一個資料寶庫，其有功于當代和后世巨矣。希望它的價值為社會上越來越多的人所了解，希望有越來越多的人使用它，希望它在中華民族文化崛起的光輝歷程中發揮越來越大的作用。”

編纂者在“前言”中寫道：“我們選擇了一項幾乎是漫漫無期的工作，這就注定了每一位參編人員都得與平淡相伴，跟寂寞同行。”

我們應向這樣的勞動成果和勞動者，鞠躬致敬。

書歸正傳：《故訓匯纂》337頁，“和”字下共有210個義項，習見的字意自是盡在攬括之中，有些義項則可謂前所未聞，故小文標題為“和”之集大成。至于前所未聞到底是些什么，我們下回再接著說。