違章行為的心理腐蝕性及其對策

某礦中班下班后，噴漿工人吳某因扶噴槍頭滿臉很臟，到主平峒淋水處洗臟物，這時(shí)一輛電機(jī)車?yán)剀囬_往峒口，他立即攔截并坐上電機(jī)車頭，當(dāng)電機(jī)車開至第二號車場之間時(shí)，由于架線下垂，吳某沒有及時(shí)發(fā)覺，脖子碰到架線觸電后摔至大巷中，當(dāng)即昏迷不醒，經(jīng)工友奮力搶救無效死亡。

是什么原因致使這起觸電事故的發(fā)生呢？為什么他們會(huì)對《煤礦安全規(guī)程》要求及多種規(guī)章制度視諾無睹？職工違章、管理不嚴(yán)是其中的原因之一，我認(rèn)為違章的心理腐蝕性更是深層次的原因。本文將通過對違章的心理腐蝕性進(jìn)行分析并確立防治的對策。

一、違章行為的心理腐蝕性分析

違章的心理腐蝕是一種潛移默化的過程。人都有模仿的本能，或隨眾的心理，它不論是對好的還是對不好的都有一種學(xué)習(xí)或模仿的心理。在沒有見過違章前，遵章守紀(jì)的意識占據(jù)了你的思想，這時(shí)你能判斷什么是違章、什么是危險(xiǎn)，自然能抵住自己違章的念頭。見過違章后，看到違章者一次次都能僥幸地躲過監(jiān)察和危險(xiǎn)，這時(shí)雖然你沒有違章，但在你的記憶中就有了違章的潛意識，你的思想就會(huì)潛移默化接受這種違章行為，受違章的腐蝕。

1、違章行為的誘惑力

違章行為是為了獲得短期的便利，而進(jìn)行投機(jī)取巧，或受利益的驅(qū)使、誘惑而對工作采取偷工減料、投機(jī)取巧、耍小聰明來完成原本比較繁鎖但安全的工作，以獲得更多的利益，因而具有很大的誘惑力和吸引力。違章不等于事故，事故不等于人員傷亡，這就使違章者敢進(jìn)行違章的思想根源。他們抱著僥幸和投機(jī)心理進(jìn)行違章，違章一時(shí)得逞便認(rèn)為違章并沒有想象的那么嚴(yán)重。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，每300次“三違”中只有1人死亡，1人重傷，5人輕傷，也就是說，有293次“三違”不會(huì)發(fā)生事故，這就是違章行為的誘惑力。這對個(gè)別安全意識不強(qiáng)、意志薄弱者具有很大的誘惑力，也就加劇了個(gè)別人僥幸和投機(jī)心理。同事們見到違章者一次次違章都能僥幸地躲過監(jiān)察和危險(xiǎn)，能獲得更多的方便或更多的利益，才鋌而走險(xiǎn)，致使“三違”現(xiàn)象屢禁不止。

2、違章的腐蝕性

違章行為或許能得到了一些零頭小利，但它不僅腐蝕了自己，還會(huì)腐蝕他的同事或見到違章行為的人中安全意識不強(qiáng)及意志薄弱者。豈不知僥幸與不幸是一對孿生兄弟，僥幸與悔恨也只隔半步之遙。雖然你一、二次違章都能僥幸地躲過，但不是幸運(yùn)，而是陷阱，它不僅削弱了你對違章危害的認(rèn)識，認(rèn)為違章并沒以那么嚴(yán)重，而且把你遵章守紀(jì)的思想防線一點(diǎn)點(diǎn)瓦解、腐蝕掉。不錯(cuò)，今天你能僥幸得逞，明天能否那么幸運(yùn)？違章是不等于事故，但大多數(shù)事故卻是因?yàn)檫`章引起的。有的是因?yàn)榭吹搅藙e人的違章操作，有了違章的意識，才造成這起事故。

違章行為不僅腐蝕那些安全意識不強(qiáng)的意志薄弱者，對那些安全意識強(qiáng)的也有腐蝕作用。雖然他們沒有違章，但見到違章行為也許是礙于同事、老鄉(xiāng)、朋友的情面，或是為了班組能獲得更多的利益，而對違章行為不加以制止，采取縱容、睜一只眼、閉一只眼的態(tài)度，任其發(fā)展，最終難以遏制，一點(diǎn)點(diǎn)的把廣大工人的遵章守紀(jì)的思想防御陣線逐漸瓦解掉，還可能腐蝕了整個(gè)班組，不僅少數(shù)人違章得不到根治，還會(huì)發(fā)展為群體違章。

二、對策

有效遏制違章現(xiàn)象是當(dāng)前安全工作的根本任務(wù)，主要的手段是用制度、利益來管理和約束，用培訓(xùn)教育來提高安全意識，建立起安全人人抓、人人抓安全的良好氛圍。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立“三違”管理制度。

人的行為是靠法律法規(guī)及規(guī)章制度來約束，“三違”遏制主要也應(yīng)靠制度來約束。首先應(yīng)建立健全“三違”管理的各項(xiàng)制度，主要有：三違管理處罰條例、三違聯(lián)帶責(zé)任制度、三違曝光制度、三違學(xué)習(xí)制度，反三違考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等。第二，認(rèn)真抓制度的落實(shí)，嚴(yán)格按要求考核，在對違章人員進(jìn)行嚴(yán)懲的同時(shí)，對反“三違”人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的反“三違”積極性，只有提高了積極性，才能建立起人人管安全，處處有人管的良好氛圍。

2、建立“三違”舉報(bào)、檢舉制度，形成安全人人抓、人人抓安全的良好氛圍。

在加大反“三違”力度的同時(shí)，還應(yīng)建立起“三違”的舉報(bào)、檢舉制度。管理人員在工作面的時(shí)間畢竟有限，只有建立起班組隊(duì)長管理，工人之間形成內(nèi)部相互監(jiān)督和外部監(jiān)察的制約機(jī)制，才能確保井下“三違”現(xiàn)象的逐步減少。如對違章現(xiàn)象大家都聽而不聞，視而不見，那么既使有再多的安監(jiān)員、技術(shù)員也無法建立起有效的監(jiān)督管理機(jī)制。

3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。

①安全警鐘長鳴。充分利用班前班后會(huì)、安全活動(dòng)日、職工大會(huì)、調(diào)度會(huì)等形式對職工進(jìn)行思想教育，教育職工在工作在時(shí)刻牢記“安全第一”這一宗旨，處處按章作業(yè)，堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活，確保安全生產(chǎn)。②安全大討論。在職工、群監(jiān)員中廣泛開展群眾“安全大討論”活動(dòng)，群策群力共筑安全保障防線。③典型事故案例教育。在職工中開展“事故案例剖析”活動(dòng)，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，提高廣大職工對安全隱患的認(rèn)識，并積極采取有效的安全措施進(jìn)行防治。④現(xiàn)身說法。請?jiān)谶`章中受傷的同志在會(huì)上進(jìn)行“現(xiàn)身說法”，用他們的親身經(jīng)歷告誡職工，工作中要時(shí)刻牢記安全。特別是新、青工人對“三違”的危害一無所知，應(yīng)充分利用案例分析、安全影片、現(xiàn)身說法、安全演講等形式多樣方式對工人進(jìn)行教育。