高考模擬訓(xùn)練場

訓(xùn)練文題（3F）

【文題】

著名的詩劇《浮士德》中，主人公浮士德博覽群書，而感到無濟(jì)于事。為了探索人生的真諦和生活的意義，他與魔鬼簽訂契約：魔鬼幫他漫游天地人間，做成他想做的任何事情；可一旦他有了滿足感，就要死掉，靈魂歸魔鬼所有。浮士德享受了物質(zhì)生活、愛情生活、政治生活，但仍不能滿足。最后，他填海造田、改造自然，終于把一片荒涼的海灘變成了“花園”“天堂”，“人們在這里安居樂業(yè)，如同天國一般”。這時，他滿足地大喊一聲，便倒地而死了。

也許你沒有讀過《浮士德》，但上面概述的浮士德的故事總會引起你的一些想法。請以“永不滿足”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。

【審題引路】

材料中提到的“浮士德”是德國詩人歌德在詩劇中歌頌的正面人物，他代表了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初歐洲知識分子的追求和理想。

以上材料文字較長，內(nèi)涵豐富，可篩選的信息或提煉的觀點較多，作文時可以從以下三個方面考慮：

一、正面立論，贊揚(yáng)“永不滿足”的人，歌頌他們的執(zhí)著精神。比如，可以這樣寫：①對自己的不滿足，是天才人物的特征之一。“不滿足是向上的車輪”（魯迅），惟其不滿，才奮斗不息。像浮士德就是。②“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人類的最高品質(zhì)之一”（愛因斯坦），人不能沒有追求。③舉中外著名政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家的例子加以闡述，強(qiáng)調(diào)快樂即在追求過程中。④結(jié)尾應(yīng)要言不煩地提出：停止追求，人的生命便結(jié)束；沒有了追求，人如同行尸走肉。

二、反面立論，批判在某些方面的“永不滿足”。可以這樣寫：①在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，追求物質(zhì)享受已成時尚。②迷失自我的人追求吃喝玩樂，最后落入陷阱不能自拔。可舉因貪欲走上犯罪道路的壞人或貪官污吏等為例。③指出口腹之欲的享受是低級的動物式的，是對人生價值的否定。④結(jié)尾指出，真正的人生應(yīng)在追求科學(xué)知識、道德完美以及合理的物質(zhì)生活中度過。

三、反彈琵琶，與“永不滿足”唱反調(diào)，抒寫“知足者常樂”。①“永不滿足”者僅僅是少數(shù)精英人物。②在追求中常會有挫折、困難甚至災(zāi)禍降臨，常是“出師未捷身先死”或功敗垂成、不能保全自己。欲望越多，苦惱越多，追求越高，付出代價越大。③生活中有80％的人信奉“知足者常樂”的哲學(xué)，你不能批判大多數(shù)人的錯誤。④“知足常樂”的思想不僅在中國深入人心，在國外亦然。富蘭克林說：“知足就是富有。”丘吉爾說：“知足近乎勇。”托·富勒說：“時運(yùn)不欺負(fù)知足的人。”愛默生說：“善者以知足為樂。”

總之，不論怎樣寫，都應(yīng)做到持之有據(jù)，言之成理，并且照應(yīng)所給材料的內(nèi)容。

(文題設(shè)計:尹海燕) (審題引路:郭文才)

【例文1】

一次關(guān)于“滿足”的測試

某公司為了招聘員工，特地策劃了一次有關(guān)“滿足”問題的測試。廣告一打出，人們蜂擁前來報名。兩天之后，測試正式開始，問題如下：

問題一：你父親喜歡釣魚，一次帶你親臨漁場，興奮之際，你一連釣中三條魚，之后你會怎么做？

A、不放棄，繼續(xù)釣下去，希望釣到更多的魚。

B、邊釣邊玩，反正有三條魚在手了。

C、走人，帶著魚回家。

問題二：上學(xué)了，在一次考試中，由于你臨場發(fā)揮不錯，取得了較好的成績，之后你會怎樣做？

A、繼續(xù)努力，把知識學(xué)扎實，爭取在下次考試中取得更好的成績。

B、如以前一樣學(xué)習(xí)。

C、放棄學(xué)習(xí)，相信自己臨場發(fā)揮的水平。

問題三：你是個上班族，下班之后的空閑時間，你會……

A、看一些書籍，豐富自己的頭腦。

B、與朋友交談工作的事。

C、休息。

問題四：面對住房問題，你怎么解決？

A、努力工作，掙更多的錢，并且向銀行貸款，購買、裝修自己的房子。

B、向親友借錢買商品房。

C、有一個落腳的地方就行了，只要能遮風(fēng)擋雨就好。

問題五：退休之后，你會怎樣？

A、繼續(xù)學(xué)習(xí)，要在有限的時間里，閱讀更多的書籍，要學(xué)習(xí)到底。

B、鍛煉身體，希望可以多活幾年。

C、衣來伸手，飯來張口，活一天算一天。

評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

選A的10分，選B的5分，選C的3分。

總分相加為40分以上的為第一種人。這種人為“永不滿足者”。他們在學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上都認(rèn)真努力，永不滿足，希望有更好、更驕人的成績。這類人往往處在社會的上流水平，受人尊敬。代表人物：盧梭。

總分相加為20分到40分之內(nèi)的為第二種人。這種人既想取得好的成績又不想付出努力，相對第一種人他們?nèi)鄙傩﹫猿值降椎男拍睿酝屡c愿違。代表人物：孔乙已。

總分相加不到20分的為第三種人。這種人為“知足常樂者”，很容易感到滿足，稍有點甜頭就放棄了努力，自以為了不起，滿足心極強(qiáng)，成不了大氣候，代表人物：你自己。

考試結(jié)果出來了：第一種人占總測試人數(shù)的3%，第二種人占17%，第三種人占80%。真讓人大跌眼鏡！

這家公司最后從眾多的參賽者中選出了自己想招聘的人，同時也看出了現(xiàn)在的人們多么容易滿足。

簡評：

本文借鑒高考滿分作文，又大膽地加以創(chuàng)新；選項的設(shè)計緊扣話題，構(gòu)思獨特。

【例文2】

追求是一首永恒的歌

也許你有過成功后的歡愉，也許你有過失敗后的失落，也許你有過追求后的滿足。但是，你在成功、失敗、追求時，想過沒有：我就這樣滿足了嗎？

你的回答也許是———不！我若要問你為什么，也許你會毫不猶豫地回答我：“因為追求是首永恒的歌！”是的，我也同樣這么認(rèn)為。

當(dāng)我徜徉于文學(xué)的殿堂時，看到了這么一個故事：《浮士德》中主人公浮士德博覽群書，而感到無濟(jì)于事，便與魔鬼簽定契約：魔鬼幫他漫游天地人間，做成他想做的任何事情；可一旦他有了滿足感，就要死掉，靈魂歸魔鬼所有。浮士德在享受了物質(zhì)生活、愛情生活、政治生活后，仍不能滿足；最后，他填海造田、改造自然，終于把一片荒涼的海灘變成了“花園”“天堂”，“人民在這里安居樂業(yè)如同天國一般”。這時，他滿足地大喊一聲，便倒地而死了。

我似乎有點被浮士德那勇于追求的精神感動了。對！在我們的生活中，就應(yīng)該像他那樣永無止境地去追求。

曾經(jīng)，我看到了梅蘭芳爺爺六十多歲還站在舞臺上串演著《穆桂英掛帥》，他的臺步依然是那么矯健，他的唱腔依然是那么迷人。難道他不是在追求著人生的另一種境界嗎？

曾經(jīng)，我也目睹一位掃了三十年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得干干凈凈，讓上早班的人欣然走過。我想：幾十年這么平平淡淡地過，這老伯可以說是城里生活得最不起眼的一個了。但他的回答卻是：這條街我要掃得最干凈，這就是我的追求、我的信念！原來，對掃街的人來說，把地打掃得最干凈，便是自己永無止境的追求。

是的，許多事情的成敗得失我們不可以預(yù)料，我們只需要努力去做，去求得追求后的那一份坦然和快樂。我們不能只停留在昨天的起跑線上，我們應(yīng)該朝著更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力！記住：有了追求，我們才能活得更坦然、更充實！

也許我們沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；也許我們沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；也許我們沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠！在生活中，我們不能沒有追求，只有明確了自己努力的方向和目標(biāo)，才能堅定不移地朝著自己的理想奔去！

簡評：

本文的一大亮點擬題積極向上，充滿著對生活的不懈追求。行文過程中，作者巧用話題的材料，舉例在平凡中見偉大，抒情性妙句層出不窮。

（推薦并置評：尹海燕）

（例文1作者：羅 慶）

（例文2作者：梁嚴(yán)方）