訓練文題（４Ｂ）

【文題】

久居河邊的一只青蛙，對自己的走路方式極為不滿：“四條腿用力，一蹦一跳的?？茨切┤?，兩腿直立行走，又高級又瀟灑。要是能像人那樣走路該有多幸福啊！”于是，青蛙不停地到河邊寺廟中去拜佛許愿，盼望有朝一日能像人一樣走路。年復一年，青蛙的誠意終于打動了神靈———它的愿望實現了。青蛙驕傲地站了起來，邁開兩條長腿（原先的后腿），大步流星地走了起來；可是它卻莫名其妙地離河邊越來越遠，怎么也走不回河邊了，也無法再捕捉到食物了———饑渴難當的青蛙終于死掉了。原來，青蛙站起來走路后，它的眼睛卻只能望見后面，腿往前走，眼往后看。這樣的怪物自然無法生存。

請以“追求”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

【審題引路】

首先要把握材料的所有信息，不斷章取義。材料的構成有如人體———頭顱、軀干、四肢等合成一個有機的整體，漏掉了什么都是一種殘缺。我們很多同學往往只看到“青蛙的愿望實現了”之前的內容，而忽視了最后的結局，大談什么“精誠所至，金石為開”或“誠心實意，感天動地”，這顯然是不合題的。

其次要明確敘述的重點，不“買櫝還珠”。一般材料的敘述都不會不分輕重地平鋪直敘，總會有它的重點；我們在分析材料時一定要想法去探求這個重點。這則材料的重點應該在“原來”之后，因為這里才是在揭示事理，顯示主旨。經過分析，我們就應該認定：追求如果不切合實際，那將是一場悲劇。

再次要體味流露的情感，不淺嘗輒止。敘述的角度、口氣，往往流露出敘述者或敬佩、或贊許、或惋惜、或遺憾、或蔑視、或嘲諷等情感，一定程度地體現著出題的意圖、規定著為文的方向。這則材料中敘述青蛙要“又高級又瀟灑”，及后來“莫名其妙”成了“怪物”，“死掉了”等詞語都流露出對青蛙的追求的否定。

作文時要從以上三個方面理解材料，才能做到審題準確、立意準確，才能寫出符合要求的文章來。 （文題設計及審題引路：胡萬田）