(一)從“頭”到“尾”
湖南省祁東二中 244班 曾坤鵬
一位同學(xué)在考英語聽力時(shí)竟得了個(gè)零分,同桌覺得奇怪,便問:
“嗨,老兄!怎么搞的?你不是說你從頭到尾都聽懂了嗎?”
他懶洋洋道:“唉!哥們,你有所不知,那聽力材料我只能聽懂第一句‘Hello!Good morn-ing!’和最后一句‘Ok!Good-bye!’再加上最近手氣差了點(diǎn),所以……”
(二)“誠實(shí)”的人
湖南省祁東二中 244班 曾坤鵬
上物理課時(shí),老師發(fā)下了上次考的試卷后,對(duì)某一同學(xué)說:
“你為什么要抄襲你同桌的答案?”
學(xué)生(滿臉疑惑):“老師,我承認(rèn)我是抄了他的,但您是怎么知道的?”
老師(氣呼呼):因?yàn)樗詈笠坏李}寫的是“我不會(huì)做”,而你寫的是“我也不會(huì)做”。
學(xué)生(也氣呼呼):“老師,抄襲是我不對(duì),但這至少也證明我是個(gè)誠實(shí)的人呀!”
老師、同學(xué)們(無不驚愕):“啊……”
(三)牛牛唱歌
浙江省東陽市巍山高級(jí)中學(xué)
高三(8)班金解波
一整天緊張的“啃書嚼題”終于結(jié)束了,剛回到寢室就聽到“歌神”(其實(shí)唱起來像牛叫)牛牛在唱齊齊的“傷心太平洋”:“老師真的殘酷嗎?或者試卷才是殘酷的,或者抄作業(yè)者無所謂,無時(shí)無刻無休息,往前一步是作業(yè),退后一步是題海,想不完,做不完,還是沒做好,ABC整死一個(gè)人……”