高考模擬訓練場

訓練文題（3G）

【文題】

閱讀下面“物語”，選擇一個或多個為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于８００字。

①柳樹：就是把我倒著插，我也能成材。

②曇花：人們都說我美麗，是因為我的生命短暫嗎？

③荊棘：人們都討厭我，可是玫瑰不也有刺嗎？

④菊花：就是枯萎了，我的花瓣也不會凋零。

⑤爆米花：如果沒有了壓力，我才懶得開花呢！

⑥窗戶：我的原則是———該開的時候開，該關的時候關。

【審題引路】

“物語”是一個借“物”來觀瞻人生世相、生發人生感悟的新穎話題。要想寫好此類文，首先必須找準“物性”與“人性”之間的契合點；對“物性”的洞察、體悟、生發的深度，直接決定著文章立意的高度。在寫法上，可以由物及事，可以借物抒懷，也可以緣物生理。當然，如果能在寫作中將“物性”與“人性”合而為一，那就能使文章臻于一種境界、孕生一種況味，從而在思想性與藝術性的交匯中輝映出文章的光華。

（文題設計及審題引路：姜有榮）

【例文1】

物語呢喃

大自然包羅萬象，孕育生機。人類生活在它的恩賜中，盡情地感受著它的魔幻魅力。

大自然萬籟空靈，奧妙無窮。人類無法將它詮釋窮盡，需要和它作心靈交匯的溝通。

也許，自然之美在于它的幻化，在于它的真實，在于它的廣博；而究竟是何種感悟，全在乎人。

鏗鏘玫瑰

踏尋著心路花語，我開始了我的自然之旅，首先探訪的是荊棘。

荊棘見到我，把心底最哀最怨的話告訴了我：“人們都很討厭我，可是玫瑰不也有刺嗎？”它邊說邊斜視著自己身上的刺。

看著它痛苦的神情，我思索片刻，然后對它說：“萬物有緣，同生一世，它的美丑善惡都是由人們加以詮釋的。人們可以說，可愛的虎耳草可以滋生愛情的萌芽，迷人的攻瑰可以幻化甜蜜的愛情；人們也可以說，肥厚的虎耳草會迷惑少女的心靈，醇香的玫瑰也能成為謊言的遮蔽。”

荊棘也說：“倒也是，可我只是平凡的植物，又憑什么能得到人類的賞識？你剛才說的那些植物，它們可都有值得稱贊的地方啊！”

聽到這，我勸慰道：“不。荊棘，你也有！向日葵迎著太陽升，對著太陽落，你也有它的一份執著；白楊樹屏住一口氣，扎根戈壁灘，你也有它的一份堅韌；駱駝刺能生在荒灘上，汲取沙中露，你同樣也有它的一份勃勃生機。還有，你也是位功臣，想那廉頗為了表達對藺相如的歉意，不也是千挑萬選，最終決定攜你同行，兩人才化干戈為玉帛？（荊棘笑了）存在的就是合理的！荊棘，拿出自己的自信，相信自己，做一株永不言敗的鏗鏘玫瑰，去追求屬于自己的那份價值吧！”

風雨彩虹

尋訪大自然的腳步永無止境，撫慰了荊棘，又碰見了一位稀客———曇花。

同樣，在閑聊之中，我們成了好朋友。在一陣嘻笑過后，它突然問我：“人們都說我很美麗，就是因為我的生命短暫嗎？”

看著它嚴肅的表情，我知道它是鼓起很大的勇氣才說出來的。于是，我說：“我知道你對生命的感悟，也能理解你此刻的心情。‘優曇缽華開，樂上眉梢來。’你的美艷曾打動過許多人，那是你的特質。人們贊美你，就是因為你有一種屬于自己的美。”

曇花聽后喟然長嘆：“可是我畢竟是曇花一現，不能長久啊！”

我笑著說：“人類尚且感嘆‘哀吾生之須臾，羨長江之無窮’，你又何必多慮？只要自己短暫的生命能綻放出美的光澤，就能化作永恒！你的美，在人們心中永遠不會泯滅；而且，正是因為你的這種瞬間之美，人們才覺得你彌足珍貴。你看過風雨過后的彩虹嗎？它短暫的一瞬，給人類留下了多少美麗的傳說和遐想？你就是那片風雨過后的彩虹！”

說到這兒，曇花釋下了心中的塊壘，帶著笑靨謝了。在這次自然之旅中，有物共語，我已心如止水。

簡評：

本文創意新穎、構思精巧，不僅有對物性的深層思辯，而且有蘊涵哲理的精妙物語，從而使文章達到了物我合一的妙境。此外，歷史故事、詩文名句、睿智心語的機智切入，更使文章染上了一層濃郁的文化底蘊和青春氣息。

【例文2】

愛得深沉

爆米花：如果沒有了壓力，我才懶得開花呢！

———新物語

這是一個真實的故事，是用那深沉的愛和凝重的情譜寫出來的。

強子出生在一個偏僻的小山村里，這兒與世隔絕———四面環山，頭頂上只有巴掌大的一塊天。這里的生活就像這里的土地一樣貧瘠。十五歲那年，強子的父親死了，貧困的家倒了頂梁柱，沉重的擔子全壓到了強子母親一人的肩頭；但這位堅強的母親沒有倒下，既做健壯能干的爹，又當體貼入微的娘。就這樣，五個春秋鑄就了這位有著大山的強健、土地的堅韌的偉大母親。

第六個年頭，強子已是二十，處在人生最有前途的年齡，可壯實的強子卻仍在繼承著山里人的本性———像頭老黃牛一樣耕耘著這塊生他養他的土地。

娘雖沒念過書，但她覺得：一輩子耕這幾畝地是沒有出息的。于是娘對強子語重心長地說：“強子，你就這樣耕一輩子地？你才二十歲呀！你就……”老實巴交的強子淡淡一笑，不假思索地答道：“嗯！耕地有什么不好？”說著，就又掄起鋤頭繼續去耕他的地了，可他哪知道娘心里的苦。娘一把抓住了他的鋤頭：“窩在這兒，沒出息！你得出去見見世面，多長點見識。你看人家山子……”強子明白了，娘是想讓他像鄰村山子一樣出去打工。“我什么也不會，還很笨！”強子把最后一個字說得特別重。娘心里好生氣：“沒出息！”娘罵得有些心顫，憨厚的強子又默默地去埋頭鋤地，任由娘數落。

以后的幾天里，娘一直在罵強子沒出息，而且越罵越兇。強子有些不解：“娘，你怎么總是罵我呀？”可娘不回答。望著強子那鋤地時彎腰曲背的樣子，娘真有些恨鐵不成鋼。

忽然有一天，娘對強子說：“真是沒出息！只怪我當年怎么會把你這么個東西抱回來養大，誰知你竟是個窩囊廢！”“我……我不是你親生的？”“對！”娘顫抖著嘴角狠狠地擠出了這個字。“難怪你對我這么兇，原來你不是我親娘！”強子氣憤地跑回家，含著淚收拾了行李，當天下午就走了———頭也不回地走了。

直到強子的影子消失在天邊時，娘才大聲哭喊著：“強子！我的兒！”悲慟的聲音在山谷回蕩，娘的心在滴血。

一年又一年過去了，娘每天都站在村口望著天邊，苦苦地等著她的強子……

終于，成了集團董事長的強子躊躇滿志地回來了，可面對他的卻只有娘那孤小的墳頭。大家都說強子心腸狠，不想想娘生他那會兒，幾乎送了命……

強子一切都明白了，眼中充盈著淚水，在娘的墳頭一個勁地磕著頭，殘陽映著地上的鮮血……

簡評：

感人的故事與“物語”形成了內蘊上的貫通，文中強子的慵懶不是一般意義上的生活、勞作的懶惰，而是在積淀千年的看家守室、安于現狀的思想禁錮下的一種僵化、滯后和封閉。這就賦予了本文全新的、具有深層穿透力的思想內涵。而“娘”的含淚“棄”兒，徹底摧毀了強子“戀家情結”的最后防線，將其推向了“重鑄前程”的又一人生起點。“娘”的“愛子之深，當為之計深遠”的良苦用心讓人心潮翻滾，讓人感慨唏噓。

（指導并置評：姜有榮）

（例文1作者：李晶晶）

（例文2作者：湯 謙）