校園交響詩

蜂 巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一梧，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛回遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地，時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飛來飛去，在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

啊!一只甜蜜的蜂巢。

鳥 島

下課了，校園，像一個鳥島。

美的交響曲回旋在這一片樂土，花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心的鳴囀。

同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

啊，一個生機勃勃的鳥島。

花 瓣

一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣，你看，那一封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當一串鴿哨響起老師目送著白鴿遠飛天際，深情的祝愿似乎要隨它飛去。

啊！飛來的花的瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開往在都是的心間。

樹 根

我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。

啊！老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：

“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”

啊！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。

(本文為節(jié)選)