校園文學(xué)月報(bào)

浙江嘉興一中五彩螺文學(xué)社簡介

五彩螺文學(xué)社所在的嘉興一中是擁有兩院院士校友12位，政治局常委、委員，國務(wù)院副總理，部長、省長校友多名，培養(yǎng)過著名作家茅盾、郁達(dá)夫、章克標(biāo)、金庸的歷史名校。校園里有一條散發(fā)著濃郁文化意蘊(yùn)的范蠡湖，傳說春秋末期，協(xié)助越王滅吳后，范蠡攜同西施退隱，住在這個湖邊。每天早上，西施梳洗后，將脂水傾倒在湖中，湖中的螺螄吃了脂水，日久天長就成了五彩螺。嘉興一中一代代文學(xué)愛好者，就以五彩螺為旗幟，汲取五彩的文化營養(yǎng)，培育健全的文化人格，使得全校的文化氛圍長興不衰。在學(xué)校開始第二個百年之初，他們將五彩螺文學(xué)社擴(kuò)大為五彩螺文學(xué)總社，現(xiàn)有分社49個，社員700多位。現(xiàn)由朱伯榮任指導(dǎo)教師。

野馬

寧靜的赤壁崗上常常籠罩著一層淡淡的白霧。白霧中隱隱約約可捕捉到野馬奔馳的景象。野馬是十足的野馬，流連于孤山僻林，無人能夠馴服。

終于有一天，這里來了位英猛的將軍，夾著野馬的肚任它翻騰狂奔咆哮。憑著堅(jiān)韌的意志，野馬甘心被收服為將軍的坐下騎。野馬不再是野馬。

于是接下來的數(shù)十年野馬跟隨將軍南征北戰(zhàn)，顛沛流離，打了無數(shù)的勝仗，野馬成了百戰(zhàn)百勝、無人不曉的神馬。

戰(zhàn)事年年有，對手日日換，但將軍已不再花樣年華。終于有一天，長矛刺穿了將軍的胸膛，弓箭射穿了將軍的脾臟。野馬駝著已逝的將軍悲壯地回營，鮮血從將軍的傷口源源沁出，浸染上了野馬的皮毛，野馬成了血腥的紅馬。

野馬現(xiàn)已老馬伏櫪，年輕的戰(zhàn)馬又將披上鎧甲，踏上征途。伏耳細(xì)聽，隱約可以聽到遠(yuǎn)方紛沓而至的馬蹄聲。新的一輪戰(zhàn)事又將拉開序幕。野馬的眼中常噙著一顆淚珠，野馬的眼神中含著一種淡淡的哀怨。也許千瘡百孔并不可怕，可怕的是難以治愈的心傷。

又有那么一天，野馬憑借最后的力量縱身躍入了赤壁崗的深澗，不再寧靜的赤壁崗上常常籠罩著一層白霧。白霧中隱約夾雜著一層微漠的血色和淡漠的悲哀。以后，每當(dāng)年輕的士兵舉起戰(zhàn)戟，耳邊常回蕩著馬腿撞擊山嶺的聲響，眼前常浮現(xiàn)出野馬臨死前哀怨的眼神。

真諦

“那一掛是假的，至多值五百法郎！”這句話就像一把利斧砍在瑪?shù)贍柕碌男念^。她全身的血液頓時停止了流動，腦子里一片空白。

雖然她腳步的移動已經(jīng)艱難到了極點(diǎn)，但僅存在于她內(nèi)心的那一絲理性，還是催促她轉(zhuǎn)身離開。因?yàn)槿绻诜饋韆思節(jié)那兒，恐怕萬丈的憤恨，無限的仇恨，會讓她干出一切有可能和沒可能的事。

頂著心頭難以用語言來形容的復(fù)雜心情，瑪?shù)贍柕伦咄炅巳缜饺f水的幾條街市，回到了住處。

她神情呆滯，靠著房門，漸漸地蹲下身，將頭埋在雙臂之間……

路瓦栽先生見到失神的妻子，原本自在的心情一下子又緊張起來。他怕再讓他夫妻倆花費(fèi)十年光陰做什么悲慘的事。

“怎么了？出什么事了？到底發(fā)生了什么事？……”他急切地問她，帶著明顯的恐懼。

“假的，那項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模　爆數(shù)贍柕驴谥心钅钣性~。等到稍稍回過神來，又立即情不自禁：“不行，我要去討回公道，我要拿回項(xiàng)鏈，要她負(fù)責(zé)，不，不，我十年的青春……我要去找她，一定要向她討回公道！”

路瓦栽終于弄明白事情真相后，異常冷靜，他感慨了片刻，拉住妻子，將她抱入懷中，平和地說：“聽我說，瑪?shù)贍柕拢覀儚拈L計(jì)議吧。十年的青春已經(jīng)不能再回來了，怨恨不能起絲毫作用。再說，我們現(xiàn)在已經(jīng)還清了一切債務(wù)。我們完全可以開始過嶄新的生活。以后我們不會再有什么困難的事了。我們的日子將會過得幸福和安寧。我們沒有必要再去跟誰爭吵。至于經(jīng)濟(jì)上的損失，我相信佛來思節(jié)夫人會妥善處理的。”

瑪?shù)贍柕鲁聊恕Ｋ@詫于丈夫的冷靜和大度。她覺得丈夫的話句句在理，每一個字都像鉆石那么珍貴。她的熱淚潸潸而下。

幾年以后，人們發(fā)現(xiàn)在富裕健美的瑪?shù)贍柕律砩险也坏饺魏沃閷毷罪棥Ｒ驗(yàn)樗盐虺隽松畹恼嬷B：幸福并不是用珠寶所能裝飾的。

留住美好

每當(dāng)疲憊的時候，我都愿意沉醉到電影中去。不管電影怎么貼近生活，它畢竟不是我們身邊發(fā)生的事，只是一個個幻想的世界，因而我樂此不疲。

是的，電影有時會留下人性的黑暗，沉重的歷史，曾經(jīng)的災(zāi)難，但它更多的是留住美好。

常常想起電影版的《美人魚》，那個小人魚小時候救過一個落水的小男孩并愛上了他。長大后去找他，美人魚如愿以償?shù)嘏c成為小職員的那個長大了的小男孩墜入愛河。圣誕夜，小職員送她一條項(xiàng)鏈，用一個藍(lán)色小禮盒裝著，外邊還束著一條紫帶子。美人魚拿著紙盒顛來倒去地看，還用嘴咬了咬，然后問：“這是送給我的嗎？真好看。”小職員問：“你不打開看看嗎？”美人魚睜大了眼睛：“還能打開么？”

面對如此天真的小人魚，也難怪小職員在明白了心愛的人真正身份后，還會義無反顧地把美人魚從科學(xué)家手中救出來，然后與她一同躍入大海。

接著想到《長大》，一個不快樂的孩子一心想馬上長成為大人，許了愿后夢想成真。機(jī)緣巧合之下他還成了一家玩具公司的副經(jīng)理。有一天帶女朋友回家，打開門，他女朋友驚異地發(fā)現(xiàn)，屋子里不是組合音響、真皮沙發(fā)，而是各式各樣的大小玩具。于是他的女朋友也隨他陷入玩具的海洋，曾經(jīng)枯萎麻木的心再次蘇醒，開出燦爛的花。

最后一個就是比較經(jīng)典的《羅馬假日》了，偷逃出來的公主信了記者的話，徘徊再三，也不敢將手放進(jìn)著名的真理之口，在記者假裝手陷在里面的時候又驚慌不已，那一抹可愛，永駐我心。

當(dāng)你痛苦的時候，當(dāng)你彷徨的時候，當(dāng)你深陷泥潭無法自拔的時候，去尋找那一份天真無邪吧，這是上帝垂到地獄的繩索，它會讓你相信生活的美好。

我看了太多的電影，感覺電影已經(jīng)融入我的生命，在心情不好的時候，我會翻揀出那些記憶，躲在這個幻想世界想著美人魚浮出海面，想著滿是玩具的房間，想著公主甜美的笑臉。

楊志的得與失

——評《智取生辰綱》

人在江湖，有得，必有失。青面獸楊志亦如此。

楊志一心想做官，幸逢梁中書看中，勇?lián)o(hù)送生辰綱重任，一來乃知恩圖報(bào)，二來可表自己赴湯蹈火也在所不辭之心。說白了，可以給人留下好印象，此一得也。

護(hù)送生辰綱危險系數(shù)不低吧，若成功，楊志前途似錦，加官進(jìn)爵，自不用說，樹立威信也是題中應(yīng)有之義。況且在路上就可以先讓那幾個軍漢瞧瞧他的精明能干，日后可一傳十，十傳百，此二得也。

但相比之下，失多多矣。所謂“智者千慮，必有一失”。這回可不是單單的一失啊！

身居不是要職，只是小小的一個提轄，官小不足以號令眾人；且人生地不熟，無心腹可言，甚至連一知己也無，只是憑著精湛的武藝，只身獨(dú)闖官場；在梁府，也不懂搞好人際關(guān)系，收買人心。故出發(fā)前已有三失。

在路上，楊志只顧用又粗又大的藤條打罵軍士，而不懂語言技巧，甚至不懂在客店里用好酒撫慰。殊不知男兒一朝受恩，來日必當(dāng)兩肋插刀。而楊志一貫蠻狠，焉有不敗？護(hù)送生辰綱與行軍打仗無異，正所謂得人心者得天下。故曰此四失也。

最后乃策略之失，或者說是毅力之失。黃泥岡又不是成功在望的時候，楊志你何故就發(fā)了“善心”，饒了酒與他們？既然你事先已知路上強(qiáng)人出沒，也須謹(jǐn)慎行事，一路打過來，那就一路打過去算了。惹了軍士事小，生辰綱失落事大，它可關(guān)系你的官路呀！聰明一世，糊涂一時，此乃五失也。

失大于得，弊多于利，不敗才怪！

三 扁 擔(dān)

白毛女的故事早在很久以前就聽到。具體情節(jié)已不大清楚了，只記得楊白勞很窮，惡霸地主黃世仁逼他賣女兒，最終楊白勞死了，女兒在別人的追趕下躲進(jìn)了深山，過起了野人生活，而至于毛發(fā)全白。

據(jù)說文革期間，中央主管文藝的江青讓劇中的楊白勞在被逼無奈時，高高舉起了手中的扁擔(dān)，向地主黃世仁一連狠狠地打了三扁擔(dān)。據(jù)說是打出了勞動人民的志氣，打掉了剝削階級的威風(fēng)。文革后，有關(guān)人仍把劇情改了回去。

如果不了解20世紀(jì)30年代的社會背景，也并不知道楊白勞生性懦弱怕事，那么我會為他那“三扁擔(dān)”拍手叫好，因?yàn)闉槿烁笇ψ优年P(guān)愛，確實(shí)會使他做出“沖動”的事情。

但事實(shí)上，根據(jù)劇中刻畫的楊白勞的思想性格，以及黃世仁的霸道，而當(dāng)時又是那樣的社會，在農(nóng)村里黃世仁這樣的地主一手遮天，殘酷地壓榨勞動人民，一般情況下，債務(wù)人誰不忍氣吞聲？再說，作為惡霸地主，他身邊應(yīng)不乏身強(qiáng)力壯的打手，面對年過半百的楊白勞，要在他連打黃世仁三扁擔(dān)后再出手也是不可能的。

所以，江青改動的“三扁擔(dān)”細(xì)節(jié)，雖然“大快人心”，令人感到溫暖和無產(chǎn)階級的偉大力量，但考慮到當(dāng)時的社會因素，雙方地位懸殊，環(huán)境和思想狀況等原因，特別是從文藝作品中人物性格的發(fā)展邏輯看，楊白勞怒打黃世仁的“三扁擔(dān)”，與生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)都不符，還是去掉為好。

寫到這里，我倒有一個建議，因?yàn)闂畎讋谀敲刺蹛叟畠海^年時，他還特地為女兒買來了紅頭繩，所以當(dāng)黃世仁硬逼他在賣女兒的契單上按手印時，他可以在絕望時反抗，作勢打黃，但由于黃世仁的“打手”在旁，他們一齊沖上，楊白勞終究未出這口氣。

獻(xiàn)給葉子

葉子

你躲在秋天的雨里

一柄藍(lán)色綢傘

悄悄綻放

我焦急地

四處張望

卻不見你

嬌麗身影

掏出那支

你送我的簫笛

紅紅地

在雨中閃耀

簫笛

和你發(fā)髻上的珠花

像明天的太陽

一樣漂亮

股股暖流

驅(qū)走

深秋的寒意

我特意留了一把

帶著露珠

亮晶晶的

茅荑

想讓你的黑眼睛

爆出一片驚奇

老師的那句話

我記憶的匣子里珍藏著一句話，一句贊許的、鼓勵的話。在我徘徊，不知所措時，它給了我勇氣與力量。

那次初三的中考模擬考試，我居然考砸了！

放晚學(xué)后，我慢騰騰地騎著自行車，耷拉著腦袋，一副無精打采，丟魂失魄的樣子。真不想回家，此時，我倒羨慕起陶淵明筆下的樂園——桃花源來了。不知不覺，天已漸暗，我索性推著車邁著沉重的腳步，仿佛腳上綁著千斤的重物。就這樣一個人默默走著，連月亮爬上梢頭也渾然不知，只看見一個黑影也隨自己走著，想必“同是天涯淪落人”吧。

道路兩旁的街燈陸續(xù)亮了起來，和著蒼白的月光灑向大地。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，我不禁打了個寒顫。我把車停下，坐在路旁，借著枯黃的燈光再次仔細(xì)地看了看那些考卷，兩手情不自禁哆嗦了起來。

幾片樹葉隨風(fēng)飄飄然落地，我隨手撿起一片，放在手中來回?fù)芘睦镬话玻瑳]有勇氣回去。

當(dāng)我在路燈下徘徊時，一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。驀地一抬頭，發(fā)現(xiàn)居然是班主任，這才記起這是班主任回家的必經(jīng)之路。還沒來得及反應(yīng)過來該怎么辦時，他問話了:“這么晚，怎么還沒回家啊?”“嗯，我——”吞吞吐吐不知該說什么好時，班主任似乎又明白了一切，笑道：“你很有潛力，一定會考上一所好大學(xué)的。相信自己，努力啊!”說完騎著自行車消失在暮色中了．

短短幾句話，猶如一顆顆石子，在我心里激起層層漣漪。頓時，我豁然開朗。是啊!老師這么信任我、鼓勵我，我怎么能讓他失望?人生道路本來就是荊棘遍地，從來沒有玫瑰花瓣鋪成的路，那么，這點(diǎn)小挫折又算什么?這次失敗了，只要吸取教訓(xùn)、引以為戒，下次定能取得成功。 

想到這兒，我猛地跳上車，飛快地往家騎。雖然天越見黑暗了，風(fēng)也不時嗖嗖地從耳邊刮過，但我絲毫不畏懼、身心輕松得好像一躍就能飛上天。

（指導(dǎo)老師宋子偉）

父 親

在這個冷得思維都有些被凍僵的天氣，我突然很想寫我生命中最重要的一個人——父親。

我無數(shù)次地想起那一場景：我長著一張?zhí)煺媛犜挼哪槨獩]有現(xiàn)在的倔強(qiáng)與叛逆寫在臉上，我的父親俯身用寬大的皮手套蹭蹭我紅撲撲的小臉。那個叫“冬天”的日子，我依然呼出白煙似的凍傷的空氣，但吸入的卻是溫暖的帶草味的空氣。我的小手伸得很高，父親帶著皮手套的大手夠得很低，我的手被牽著——很依賴地被牽著，有溫暖的空氣從他的手滲透進(jìn)我的手中。整個冬天，我被這溫暖包裹。我已經(jīng)不只一次懷念這逝去的味道了。

我的父親是高大的，我除了讀到安全以外，隱隱感到絲毫的壓迫。于是，我小的時候很聽話，我乖得只知道取悅大人。呵，我是個好孩子。不知道哪個冬天，我開始驕傲起來，我開始尋覓頂撞后的勝利感。我的父親漸漸開始妥協(xié)，好像“我在成長，他在老去”一樣不可抗拒。我一遍遍地想起那充滿包容慈愛的目光，欲言又止，看著它幽幽地暗淡，灑落到地上。我在勝利之后，常常有被什么東西抽空的感覺，恐懼席卷而來。于是我躲進(jìn)房間，寫各種各樣的文字，寫到不知道自己在寫什么，以驅(qū)趕恐懼。

他們不知道我在蛻變；包括我的父親，即使我的這段青春爛掉過。只有我明白，每個冬天來臨后，我嬌嫩的小手正開始長出凍瘡，它們肆無忌憚地朝我大笑，它們清楚，我體內(nèi)的溫暖也開始負(fù)氣了。事實(shí)上，我身體的任何部分都很聽父親的話。

于是，我無數(shù)次地感觸。那樣的感觸很突兀，但我始終沒有在我那無數(shù)無聊的文字里扯進(jìn)他的影子，每每開了頭卻不知如何接著下筆，即使千千萬萬的事例一齊從腦中蹦出。

我無法理解從小伴隨在我身邊的人，想要俘虜我的文字竟然如此困難，那些文字已經(jīng)逃得無影無蹤，我抓不回來。我知道那種愛沒有去俘虜文字，它們跑了。他還是寬容、溫和。原來，17年來，這種愛已經(jīng)滲透進(jìn)我全身，永遠(yuǎn)寬容而微笑著出現(xiàn)，站在我的這邊，而我，就像在敘述我身體的一部分，何等困難。

初識杭州人

長這么大只去過一次杭州，去也只不過是逗留一兩天，卻記住了好幾個杭州人。

“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的確是個人杰地靈的好地方。我和爸爸在親戚家放下行裝后，就迫不及待地向西湖邊走去。正值七月，西湖的荷花開得正盛，真可謂“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

這時迎面走來一個賣傘的姑娘，操著濃濃的浙江口音說：“小妹妹，買把杭州綢傘吧!”我一見那小巧精美的傘，就愛不釋手。這不就是傳說中白蛇娘娘打的那種傘嗎?我打開這把看一看，拆開那把瞧一瞧，拆了一個又一個包裝，最后連我自己都覺得太麻煩了，我感到很抱歉，于是就對姑娘說：“我買兩把吧，麻煩你了。”姑娘看了看我的窘樣，笑了：“何必買兩把呢？這傘不實(shí)用，只能做裝飾品，何況這也不是最正宗的。”我覺得奇怪，怎么會有人有錢不想賺呢？最終我只買了一把，我望著姑娘遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了敬佩。

這是我認(rèn)識的第一個杭州人。

傍晚，我們打的回家。司機(jī)是個女的，很健談，我們聊得很投機(jī)。突然爸爸問道：“杭州的司機(jī)宰不宰客?”女司機(jī)很不好意地說：“或許有人宰，不過我覺得為了兩三塊錢宰客也沒什么意思，也很難為情。”

車開到馬市街突然停了下來，原來前面發(fā)生了一起交通事故。女司機(jī)很抱歉地說：“原來想抄近路，可不巧又遇上了交通事故，真對不起。”女司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，準(zhǔn)備走另一條路。她把計(jì)價器關(guān)了，解釋說：“繞路走，我不能多要你們錢。”

下了車，我一直看著出租車開向遠(yuǎn)方，這是位多么好的女司機(jī)啊！

這是我認(rèn)識的第二個杭州人。

我接觸的第三個杭州人是我大表姐的女兒樓瑯君。因?yàn)橄嗑嗌踹h(yuǎn)，我和瑯君從未見過面，也從未通過電話。一見面我們便十分激動。瑯君才六歲，在六和幼兒園上大班。那天，她總吵著要媽媽帶她去六和公園。表姐說：“今天有客人來了，不去了，聽話。”瑯君噘著嘴走了。我和爸爸上街去買了一些小禮物，準(zhǔn)備送給瑯君，正巧遇見了她，她正在買豆奶。我們很奇怪，她怎么一個人走到這么遠(yuǎn)的地方來。我們跑上前去問她：“瑯君，誰讓你一個人跑出來的?”“媽媽，”瑯君還告訴我們，“從四歲起媽媽就讓我到這兒來買豆奶。”我心里不禁一驚：瑯君這小丫頭還真勇敢，也不簡單。多么惹人喜愛的一個小女孩呀。

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”，其實(shí)我想不必在六月來杭州，不管何時來，或許杭州都是一個令人留連忘返的地方。

（指導(dǎo)老師 張 勇）

新詩筆會

行 走

安徽巢湖學(xué)院孫啟泉

我蹲在鐘里

鐘就用它的錘子

敲打著我的神經(jīng)

我感到血管里的血

蛇一樣絲絲爬動

鐘在鐘聲之外敲打

鐘在鐘內(nèi)慢下來

而我正在一本書的某一章節(jié)

蒼蠅一般滑倒在書頁上

水仙子·愁

四川漢源二中彭松

恰似愁，淚水漣漣倚高樓，月影凄迷，真情難留。

何當(dāng)西窗蠟淚流，華燈初上漫步游。煙雨紅塵已看夠，渺渺江月一扁舟。

春的絮語

湖北黃梅大河鎮(zhèn)王楓一中 陳章華

大雪在上一個冬天飄揚(yáng)

漸漸遠(yuǎn)了

而往事一樣冰封的河流

悄悄醒了

當(dāng)鐘聲敲響的時候

對春的祈盼和眷戀

在新年的第一個早晨

放飛了

燕子飛回了

布谷鳥吹響了春耕的號子

種子在田野舉一片希望的綠

而春風(fēng)

也溫柔成母親的手了

我的目光

在嚴(yán)冬拐了個彎

與你不期而遇

心路（外一首）

山東東營一中璇璇

走在鋪滿釘子的小路

生疼，卻也無悔

廣漠的流沙

在腳下不盡的蔓延

但我看到了屬于沙漠的奇觀

——長河落日圓

大 海

縱使有一天

大海埋沒了我

大海依舊是我故鄉(xiāng)

忘卻悲傷

廣西北海中學(xué)袁 忄音

不要再含著淚帶著那憂郁的目光

不要讓長發(fā)遮住你優(yōu)美的臉龐

敲開那緊鎖的雙眉

吹開那陰云般的煩惱

不要對你自己說悲傷

不要對你自己說太凄涼

喚醒你沉睡的希望

打撈出生活的甜美

不要再露出那苦澀的表情

不要再一味回憶往昔

生命因?yàn)榭鞓范湿?/p>

燦爛陽光一直都在你身旁

春天，你好

江西都昌二中 李 良

春天，你好

綠色，你好

希望，你好

我走向春天，陽光中

鳥兒歡暢，和風(fēng)習(xí)習(xí)

眼睛里的校園

四處長滿了探春的綠芽

還有那

舞動的裙擺的少女

瑯瑯的讀書的海洋

是笑容是希望

在陽光中

我們是湖上的一葉葉小舟

向著江河海洋

劃向春天

寂寞的秋千

河北三河皇莊西達(dá)屯小學(xué)

羅廣金

老師，您看見了嗎？

晚霞中的紅蜻蜓，

在和秋千對話。

我們拖著肥大的書包，

在秋千下走過，

像是蝸牛，

背著沉重的房子。

媽媽，

您聽見了嗎？

秋千垂在那里，

唱著一首憂傷的歌。

我們逃離補(bǔ)習(xí)班，

在秋千下走過。

像是金絲雀，

飛出精致的鳥籠。

秋千，

在黃昏的光暈里默立，

晚風(fēng)呵，

請你傾聽秋千的哀愁。

泥土

泰戈?duì)?/p>

哦，泥土，你微小、寒貧，

身居低層，將最低賤的人

擁在懷里；你忍受仇恨，

不恨他人。身著灰色衣裙，

哦，修道女，你裝做淡漠，

在自己的領(lǐng)地哺養(yǎng)蒼生億萬。

你埋名隱姓，哦，純潔者，

世界的眼前你昭示美艷。

你干硬，播布的是溫柔；

你貧窮，奉獻(xiàn)的是稻谷、珠玉。

萬民的腳下你安之若素，

你的裙下是忘掉的一切。

你懷里不停地裝進(jìn)“新穎”，

史實(shí)，你也摟在胸口，

哦，泥土母親。