[關鍵詞] 外語學習焦慮;多媒體網絡環境;促進型焦慮;妨礙型焦慮
[摘 要] 外語學習焦慮是阻礙有效的語言學習的主要因素。對外語學習焦慮的定義、分類,以及引起焦慮的因素的論述和焦慮研究成果的介紹,并將研究理論引入多媒體網絡輔助語言教學實踐中,可以探究多媒體網絡輔助語言學習環境對學生外語學習焦慮的影響,并根據多媒體網絡環境下的語言學習與學習焦慮相關性研究和實驗,提出教師應根據多媒體網絡教學環境對語言學習焦慮的影響調整自己的教學或教學管理,以促進學生語言學習的效率。
[中圖分類號] H319.3
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2004)04—0073—04