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《漢曹全碑》，全稱《漢合陽令曹全碑》。明初在陜西合陽舊城出土?，F在陜西西安碑林?！稘h曹全碑》是集秀勁與典雅、端莊與飛動于一身的優秀代表，是學習漢隸最優秀的范本之一。

名師景舜逸點評

謝宗吉，北京市西城區廠橋小學學生。三年來，他先后學隸書《漢曹全碑》、楷書《張猛龍碑》、篆書《秦石鼓文》等。本作品所書內容為宋代張先《一叢花》詞。其用筆柔韌，點畫起、行、收、提、按都富于變化；結構上讓左、讓右、錯綜、開兩肩皆符合構字原則；章法上，上下承接較為自然，行與行有呼有應。全篇呈現神清怡爽、俊雅風流之勢。缺點是飄逸有余而嚴謹不夠，這應該是作者有待完善的地方。

學書感受

在學習書法的過程中，我認真聽取老師對每一個字的講解，通過對字的筆畫、結構、章法的觀察，在反復臨帖和臨摹的過程中，我能夠做到了用心不走神。

名師景舜逸點評

焦陽，北京西城區華嘉小學五年級學生。本作品內吝為節錄諸葛亮《前出師表》一文。勁的筆勢來書寫的，在筆法、結構、章法的運用上都符合書法原則。字的點畫以中鋒用筆為主，側鋒為輔，皆藏頭護尾；結構上中宮緊縮，內含精氣，開合有度，如“而”、“存”、“蓋”等字：章法上字與字上下承接自然，行與行左顧右盼，通篇呈現出凝重與遒勁之美。其不足之處是需要在結構布白上再下功夫提高。

學書感受

學書法前，我的脾氣比較毛躁，干什么事都不能從始至終。學習書法后，我變得成熟冷靜多了，能靜下心來觀察、揣摩前人書法的韻味，做事能夠持之以恒了?，F在，我經常參加書法大賽，而且還屢屢獲將，字寫得漂亮了，學習成績也大大提高，更重要的是我真正體會到了堅持的可貴性。

名師景舜逸點評

王曉璞，北京海淀區石油附屬小學學生。此幅作品點畫自然流暢、富于變化；結構上分疆、錯綜、上寬皆符合構字要素；章法上字與字、行與行之間，大小相間，互相照應。

寫好一個字好比建造一幢高樓大廈，字的每一筆畫的組合，既像建筑工人手中的鋼筋、磚瓦，又像一位棋手手中的棋子，如何擺放將決定若大樓的穩固或者比賽的勝負。

練字是很艱苦的，也需要毅力。在學習書法的過程中，我克服了學習中懶散的壞毛病，學會了如何更好地利用有限的時間，提高學習效率。(王曉璞)

學書法前，我的脾氣比較毛躁，干什么事都不能從始至終。學習書法后，我變得成熟冷靜多了，能：靜下心來觀察、揣摩前人書法的韻味，做事能夠持之以恒了。現在，我經常參力口書法大賽，而且還屢屢獲獎，字寫得漂亮了，學習成績也大大提高，更重要的是我真正體會到了堅持的可貴性。(焦陽)

名師景舜逸點評

王曉璞，北京海演區石油附屬小學學生。此幅作品點畫自然流暢、富于變化；結構上分疆、錯綜、上寬皆符合構字要素；章法上字與字、行與行之間，大小相間，互相照應。

學書感受

寫好一個字好比建造一幢高樓大廈，字的每一筆畫的組合既像建筑工人手中的鋼筋、磚瓦，又像一位棋手手中的棋子，如何擺放將決定著大樓的穩固或者比賽的勝負。

練字是很艱苦，也需要毅力。在學習書法的過程中，我克服了學習中懶散的壞毛病，學會了如何更如地利用有限的時間，提高學習郊率。