寫在紙上的夢

有的夢平凡溫馨。

★曾經這樣呆呆地想象著初中的生活：經過自己的努力，考試得了第一；緊張的學習之余有很多快樂的空間，一到下課大家說說笑笑，放學時又可以三五成群地一起回家；會遇到一個男孩，互相欣賞，一起討論題目，互相幫助；還會遇到一個似曾相識的好朋友，開心時一起笑，困難時一起哭，大家不分彼此，感情好得不得了……

有的夢轟轟烈烈。

★我做的是偉大的夢，我夢想著做一個greatwoman，就是像希拉里這個樣子，要么就成為戴妃。

★我夢想著自己考上復旦大學外語系，成為出色的翻譯。

★我們班一位女生經常一個人在寫東西，用的是花花綠綠帶著清香的信紙，有一天，我們發現那疊信紙上是她寫的一篇小說！這位女生做的是作家夢吧。

有的夢似乎需要小心守護著，所以，即使是寫在紙上，同學們也愿意用第三人稱來寫。

★她偷偷地喜歡上了一位男孩，總是想在他面前表現自己，總是怕自己在他面前出丑，每當空下來就會想：有一次很偶然的機會怎么怎么與他碰面了……總覺得自己與他很有緣分。

★他一直夢想著成為王子，騎著大白馬……去迎接心中的公主。即使旁人看來他做的都是傻事，可他仍然矢志不移。每當遇到心中的公主，一向外向的他就會變得靦腆。

有的夢像云，輕盈而飄忽；有的夢像雨，點點滴滴都落向大地；有的夢深邃，有的夢稚氣，還有的夢像春季里的天氣，復雜而多變。

★那時候看電視《流星花園》，每次看完后還會時常想起那些畫面，睡覺前也會偷偷想：這四個既有錢又帥的人是從哪里冒出來的呢？

★將近考試，我會幻想自己考得很好或考得很差的情形；考試成績出來了，我會想象：如果仔細點，那么成績就會好一點，名次也會高一點；如果考得差了，就想：要是能重考一次就好了……

★我做的夢就是長大了很有錢啊，有轎車，有保鏢……

★我的內心常常充滿幻想，這是一種由靈魂創造的思緒，沒有目的，沒有邏輯，是一種不能自控的思緒的飛翔。

★童年時曾夢想開飛機，后來又夢想當兵，現在又夢想著當公司白領……我總是發呆，不過，以前總是想從前的事情，現在卻更多地想未來的事情。

★我的最不切實際的幻想－－成為一只在草原上生活的象，只為食物而生活；我的較為切實的幻想－－通過基因變異或器官移植，成為真正的超人；我的切實的幻想－－無憂無慮地生活。

徐青老師把這些記錄夢的紙片收起來，讓大家輪流抽一張來讀，然后討論。有同學碰巧抽到了自己寫的，笑笑，又放回去，重抽一張，所以，每個人讀的都是“別人的夢”，但說的卻絕對是自己對夢的見解。不同的人做不同的夢。

徐：這第一個夢一定是個女生寫的。她寫得那么好：第一是要成績好，第二還想要有非常好的伙伴，然后有那么一個男生可以聊聊。

生：我覺得這種想法太樸實無華，這樣想的話挺浪費精力的。

生：我認為這樣想，一個人會不斷成熟，向真正的大人靠近。

生：要想的話應該想比較遠大比較轟轟烈烈的那種。

生：不同性格的人會有不同的夢想嘛！

生：做夢做到最后總會有失落，但那是不一樣的。平淡的夢，失落得多了，就會變得多愁善感；而偉大的夢，失落一次就夠了，就會踏踏實實地去做人了。

不同的境遇產生不同的夢。

生：這個做著作家夢的女生是我們班的。不知什么原因，初一時她就莫名其妙地成了同學們開玩笑的對象，大家很少跟她溝通。就這樣她在我們班不起眼的角落度過了兩年多，然后我們發現她開始寫書，可能是因為太封閉了吧。

徐：聽你這么說，她是希望通過這樣一種方式，讓自己釋放心中的某種東西？

生：可能的。環境造就人嘛。

不同的年齡做不同的夢。

生：小學的時候會做一些特別不切實際的夢，比如說長大了要做大俠啊超人之類的，也不會想著一定要去實現它，只是純粹的夢想，很美好的那種。

生：長大了就會覺得一些想法很不現實，比如想當演員、明星啊，想這些只會讓人感到難受，覺得老天對自己不公平，于是不再去想。

生：我覺得初三的人已經想得很多了，我們初二的好像還比較有童心。我現在就整天想：如果現在不用讀書了，直接上大學就好了！

夢想是一種發泄方式、一種寄托，它讓我們放松，讓我們做現實中不能去做的事情……它是我們心底的東西，只屬于我們自己。

生：其實討論夢想是件不太實際的事情，一個人的夢想是他自己的，永遠只屬于他自己。徐：對，那我們不討論夢想本身的內容，我們來討論它到底有怎樣的功能。剛才有個同學說，有些夢做做不但解決不了問題，反而使人更難受。

生：夢不是要解決問題的，它只是一種寄托，一種心靈的慰藉，是我們把自身無法承受的一些東西寄托到另外一個世界里去。

生：壓力太大的時候，你不想去跟別人說，心里又裝不下了，于是你做白日夢。所以它只是一種狀態一種思緒一種發泄方式而已。

生：有時太緊張，或者受了挫折不開心，都會做做夢的。夢不是一定要實現的。做夢是為了給自己帶來一種良好的心理狀態。

徐：對的。美國一些心理學家曾經做過一個研究，發現不管是白日夢還是晚上做夢，都可以讓人在很短時間內得到一種精力的恢復。它有調劑作用，使壓抑得到暫時的釋放。

生：釋放了你就不會累了。

生：我就覺得做夢可以給我動力，做作業做得累了，想想將來的情景，就不覺得那么苦了。

生：還有那些情感上的事情，現實當中不能做，就做夢想想啦。

生：每個人內心世界都有一個角落，它只有自己才能體會到，夢想就放在這個角落里，不一定要說出來的。

按照慣例，在討論結束前徐青老師請大家說說給同齡人的建議。下面這些建議給那些曾經做夢、正在做夢或將要做夢的讀者朋友－－

☆繼續做夢。有夢是很好的，如果你能讓夢想成為現實的話，可能更好了。

☆繼續做夢，但要適度，而且不能把夢想和現實混淆起來，要區分開來。

☆愿你有夢，愿你飛揚。

☆理性加感性。

☆有夢想的人是最快樂的，因為有一根琴弦，是用夢想接牢的，如果夢想沒了，這根弦也就斷了，你的心里就不會發出任何的聲音。

☆保留你心中的那個純潔的夢。

☆在夢想中找到你所追求的東西就可以了。

☆趁你們還在初一初二，多做幾個夢，有夢是美好的。

☆繼續做夢，在夢想中找到自己的快樂。

☆每個人都有自己的舞臺，夢就是你自己的舞臺，盡情展示自己。

☆每次做夢都會給自己創造一次機遇，要抓住機遇實現它。

☆珍惜它。