當橡皮筋繃緊的時候

父母－－親愛的？煩人的？說不清楚的？－－我們沒法選擇的！

◇徐：很多時候你要做選擇，那么，什么是你不能選擇的呢？

◆生：性別。

◆生：疾病。

◆生：家庭，父母。

◇徐：是的，如同我們的性別、先天的健康狀況，家庭、父母也是我們不能選擇的。今天我們談的是我們沒法選擇的父母，我們和父母的關系。

說說我們的老爸老媽

認為自己總是對的／腦子還挺封建／不高興就拿我們當出氣筒／愛面子的／自相矛盾的／愛小題大作的／特喜歡比較的／要求無止境的／不適時宜的／太會嘮叨太會管／……嗯，媽媽偶爾也會哭的

自以為永遠正確的

生：我和父母會鬧別扭，父母總認為什么都是他們對的。

徐：他要是說得不對，你可以駁斥他。有時候他們會不會也認錯？

大家：不會的。

徐：舉個例子。

生：太多了，每次都這樣！

腦子還挺封建

生：父母太封建！

徐：什么事情讓你們感到父母特別封建？

學生齊聲：打電話！

女生：有男生打電話過來，他們要問：誰呀？哪里的？怎么認識的？（大家笑）如果說是同學，他們就說：干嘛呀？為什么不在學校里說，天天在一起還要打電話？

還拿我們當出氣筒呢

生：父母心情不好，對我的態度也會不好。說白了，我就是他們的出氣筒。

徐：這種時候你怎么辦呢？

生：回自己的房間。

生：關上門，不理他們！

生：我沒有自己的房間，我出去逛一圈。

自相矛盾的

生：爸爸媽媽有時候把我當小孩，有時又把我當成大人。

生：嗯，回來晚了他們就說我，你一個小孩子這么晚回家。他們吵架的時候又把我當大人，要我來評理。

徐：一般在什么時候，你們感覺到父母認為你長大了呢？

生：叫我做家務活的時候。

生：講到學習的時候，他們會說：啊，你已經不小了，也要為以后想想啦！

太會嘮叨太會管

生：父母嘮叨起來，會把以前的事情都翻出來，說好長時間。

生：老說，考不上重高，讓我討飯去。

生：我的鄰居都是好學生，爸爸媽媽每天說：“要好好學習，成績考不好，我們在他們中間沒臉面?！?/p>

生：什么事都管，一點小事要煩半天。

生：我在房間里做作業，我媽每天要進來罵幾句：“你怎么這樣的！做得這么差！”說一通就出去了。

擅長運用比較法

生：這次期中考我考得不好，媽媽就問我班長考得怎么樣，她當然考得很好啦，然后媽媽就拿班長來說我。

生：我媽老說單位里誰的孩子保送上了重高，讓我覺得好有壓力。

生：我在家里看電視，沒掃地，媽媽就說鄰居家的孩子比你還小，她都洗衣做飯了。

生：我考完了，爸爸問我考全班倒數第幾名。

生：我爸還老拿我們跟他那個年代比。說他14歲的時候，早就幫奶奶割草、喂羊……

生：我爸說得跟電影里一樣，說他13歲爺爺死了，14歲奶奶眼瞎了，15歲他就跟他哥哥出去打工了……春游了，我問他要錢，他說他們那時候春游2毛錢就夠了。（大家笑）

嗯，媽媽有時也會哭

徐：哦，說了那么多爸媽的不是，心里好像舒服一點了，一個個笑嘻嘻的?，F在我們再來想想，為什么會有這些沖突呢？

生：因為爸爸媽媽特愛面子。

生：爸爸媽媽跟不上時代了。

生：他們只關心學習成績。

徐：噢，我來說個故事。很久以前有只小鴿子，鴿子窩老是臭，小鴿子換了一個窩又換了一個窩，還是臭……

生：它本身臭。

徐：對?。⌒▲澴幼约荷砩铣?，還老是說這個窩臭。我們老是說爸爸媽媽怎么不好，有沒有想過，有時候是因為我們自己是只小鴿子……

生：嗯，我們自己也有不好的。

生：有時候我出去玩游戲。

生：有時候知道是自己不對，但為了爭一個面子，就吵。

生：跟父母說話聲音太大，聽起來好像在罵人。

生：有時候我跟媽媽吵，看到媽媽很難過，快要哭的樣子，心里也會后悔。

徐：這時候你會怎么做呢？

生：我就拿東西給媽媽吃。

家－－讓人惱讓人氣讓人不自由－－但這個家我們還是要的！

橡皮筋的游戲（全班同學做游戲，兩人一組，用食指把橡皮筋勾住。）

徐：勾橡皮筋的雙方就代表你和你的父母，皮筋的張力就代表你們的關系。你們這樣勾著，無關痛癢，是不是？現在設想一下，如果爸爸媽媽有些事情做得讓你很不滿，你就拉一下；如果你覺得這事非常不好，就拉得重一點，保持，并體驗這種張力；如果你想不理這個事情了，那就放掉。

生：啊?。?/p>

徐：有人喊“啊唷”，痛了。大家說說感受。

生：我們把橡皮筋拉緊并彈向對方，這使我們覺得彼此在傷害對方。

生：我們把橡皮筋幾乎拉斷了，但誰都不放棄，所以我們的橡皮筋保持著很大的張力。

徐：現在我們要討論的是，有了沖突怎么解決。好比這個皮筋游戲，怎樣不讓對方痛，同時減少橡皮筋的張力？

生：剪斷。

徐：剪斷？脫離與父母的關系？有沒有人贊成？

學生齊聲：沒有！

徐：也就是說，不管怎么樣，沖突再大，我們都是要這個家的。

大家一起想辦法

讓步／主動一點／認錯／溝通／跟父母聊聊新時代／透露一點小秘密／聽爸爸媽媽講講過去的事情／一次不成繼續努力／……辦法總比困難多

溝通還真是不容易

徐：我們要在這個家里呆下去，要想辦法解決問題。

生：雙方都退一步。

生：不行，我退他要拉怎么辦？

生：主動一點，主動學習、勞動。

生：也不管用，他們的要求是無止境的！

生：認錯，只要認錯就行了。

徐：心里真的認錯？

生：不是的。

徐：那沒用，皮筋還是緊繃著。

生：溝通。

生：越溝越不通！

徐：溝通不容易，兩代人的觀念有距離。父母老拿以前的事來說，這一點就溝通不了。不過你們會不會把你們這個年代的事情告訴爸爸媽媽呢？你們是怎么說的？

生：這是什么年代了！

徐：什么年代？

生：21世紀。

生：高科技。

生：開放的。

生：男女平等，人人平等。

生：向發達國家看齊。

林：你們會不會具體地跟爸爸媽媽說這是個什么年代，比如告訴他們現在有些什么高科技、新發明，說說宇宙飛船什么的？

生：不會。

林：就說現在都什么年代了。

生：是的。

徐：聽起來好像在吵架。（大家笑）

努力不止一點點

生：其實有時也知道，父母在罵我的時候，他們自己也疼的。

徐：有沒有跟爸爸媽媽說：我知道，其實你們罵我的時候，自己也在疼的。

生：不會說的。

生：有點肉麻兮兮的。

林：跟爸媽從來不說這個話？

生：不說的。

生：父母希望你是透明的。

徐：你們愿意嗎？

生：不愿意。

徐：那你會不會跟爸爸媽媽說，你想要有所保留？

生：不會。

徐：那你會不會這樣說：要不你態度好一點，我就告訴你。

生：不會。

徐：父母特別想知道你的秘密，你可以有意地透露一點給他們，這樣他們就放心了。

生：不會，他們會更懷疑了！

徐：聽起來同學們跟爸爸媽媽的交流方式有些問題。有的話你們不愿意說，認為肉麻兮兮的。可不可以不怕肉麻說起來，試試看。比方今天回家你可以說，今天我們開了個成長圓桌討論會……你們不要總是關心我的學習，還要考慮我的心理狀況。我心情好的時候很愿意和你們交談，你們應該找一個合適的時間跟我談……再聽聽爸爸媽媽說什么。

生：我試過，他們當作沒事情。

徐：試了幾次？

生：一次。

徐：你的意思是一次就可以達到效果？應該堅忍不拔，再試試。

徐：還有，父母那個年代的事情你們到底有沒有好好聽過？

生：有時候也聽。

徐：什么感覺？

一女生：感覺像朋友一樣。

一男生：感到他們太偉大了。

徐：到時候去聽聽他們那時候的事。以一種非常平靜的心態去聽，你也許會感到他們從那個年代過來，真的很不容易。

看看一段時間的交流后，你們和父母之間的關系會不會改善。可能需要很多次，這也是沒得選擇的，因為我們不能不要父母啊！

我們來做選擇題

下列關于沖突的敘述正確嗎？

沖突是可怕的我們應該逃避。（錯，害怕沖突和逃避沖突并不能真正解決沖突，最多只是延遲和暫時躲開，所以，合理的回避只是權宜之計，最終仍需要面對面解決。）

沖突發生時吵架是唯一的解決方式。（錯，沖突常常以吵架形式出現，但解決沖突的方式肯定不止吵架一種。需要用一題多解的方式來對待和處理沖突。）

沖突也是一種溝通的方式。（對，化矛盾沖突為溝通方式，具有創造性。）

我們不能在沖突時主動求和，否則我們就輸了。（錯，主動尋求解決問題的途徑并不是輸。沖突的解決是雙贏的結果。）

一、下面的選題中包含了一些對家庭的描述，請仔細閱讀每一項，并根據近兩個月你對自己家庭的看法打分：“很像我家”打1分，“大致像我家”打2分，“不太像我家”打3分，“完全不像我家”打4分。

測測你家的家庭氛圍：

1。當家中有人煩惱時，其他人知道他為什么煩惱。

2.發生危機時，我們能相互支持。

3.每個人是什么樣的，都能被別人認可。

＊4。我們太以自我為中心了。

＊5.家庭的情緒氣氛很不好。

6。我們感到我們能被別人容忍。

＊7。我們不能和睦相處。

＊8。盡管我們用意良好，但還是過多地干預了彼此的生活。

9。我們相互信賴。

測測家人間的交流情況：

＊1。我們相互都不愿流露出自己的感情。

＊2。我們不能相互談論我們的憂愁。

＊3.在與家人的談話中，你常常不明白其中一個人是怎么想的。

4.大家都把事情擺在桌面上說，而不用暗示的方法。

＊5。我們難得相互說出溫情的感受。

6。我們有話都直說，而不轉彎抹角。

＊7。我們常不把自己的想法說出來。

8。我們相互間都很坦率。

＊9。我們一生氣就互不講話。

10。當我們不喜歡有的人的所作所為時，我們就會給他指出來。

計分方法：＊為不健康條目，計算時要轉換成5減去得分；然后將各項得分相加。

結果解釋：得分越低越健康，得分越高越有問題，需要注意和解決。