收集家鄉變化的資料

【活動安排】

一、查閱圖書資料，采訪有關人員，了解家鄉的今天，了解家鄉的過去；

二、動員全班同學分成幾個小組，把看到的事實和收集到的材料加以選擇和整理；

三、將調查、研究的成果繪制成“家鄉變化”圖表。

【活動操練】

一、調查、了解家鄉的“變”

1.全班學生分成幾個調查小組，制作表格，調查家鄉的“變”（主要從人們的“衣、食、住、行”等方面去研究）；

2.將收集到的圖片、拍攝到的照片附上說明（包括名稱、時間、地點等）；

3.各隊隊員把收集到的資料按不同類別布置展板（或報紙形式）。

二、表演、展示家鄉的“變”

1.將收集到的資料，通過錄像的形式播放觀看；

2.根據家鄉的變化情況，選擇典型事例編排小品，進行表演；

3.各小隊派代表展示“家鄉變化圖”，并且進行講解；

4.以“歌頌家鄉”為主題，舉行誦讀、演講比賽。

【活動提示】

一、在實踐中了解家鄉的民俗、風景等，不要為圖新奇而偏離主題。

二、通過各種途徑收集、整理資料，布置展板及講解，要自己獨立完成。

三、在小組活動時要手腦相結合。

示例：