我們來(lái)說(shuō)句內(nèi)點(diǎn)號(hào)——逗號(hào)。逗號(hào)是不能隨意使用的。例:
“我們決不能,讓歷史的悲劇重演。”
“對(duì)購(gòu)進(jìn)的病豬,他未按站長(zhǎng)意圖,加蓋‘合格肉’圖章,受到了懲罰。”
到底是“讓歷史的悲劇重演”,還是不讓“歷史的悲劇重演”?對(duì)病豬加蓋“合格肉”圖章的,到底是“他”的意圖,還是“站長(zhǎng)”的意圖?原來(lái)第一句中的逗號(hào)和第二句中的第二個(gè)逗號(hào)都是在不該停頓的地方停頓了。這樣,把原句所要表達(dá)的意思恰恰搞反了。
表示句子內(nèi)部停頓的符號(hào),除了逗號(hào)以外,還有頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)。它們長(zhǎng)相各異,頓號(hào)像粒芝麻,分號(hào)像棵豆芽,冒號(hào)像雙胞胎兄弟,可它們與逗號(hào)作用相同:都是表示句子內(nèi)部的停頓。不過(guò),頓號(hào),表示在一個(gè)句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)的停頓;分號(hào),表示并列的兩個(gè)以上的分句之間的停頓;冒號(hào),表示的是提示性話語(yǔ)后的停頓;至于逗號(hào),當(dāng)句子中間需要停頓時(shí),頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)都不適用的情況下,這時(shí)就用逗號(hào)來(lái)表示。
頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)都是句號(hào)的輔助性標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是:頓號(hào)要比逗號(hào)停頓的時(shí)間短;分號(hào)比句號(hào)停頓時(shí)間要短,但它比逗號(hào)停頓的時(shí)間要長(zhǎng)。分號(hào)的出現(xiàn)就意味著句子比較復(fù)雜,往往一句話中有幾個(gè)層次,幾個(gè)方面時(shí),它才出馬。它們?nèi)桓髯园l(fā)揮自己的作用,共同把一個(gè)句子內(nèi)部的層次表現(xiàn)得一清二楚。例:
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”
冒號(hào)只是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里的普通一員。不過(guò),它倒是經(jīng)常出現(xiàn)在有領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)合中。例如開(kāi)會(huì)時(shí),發(fā)言人經(jīng)常這樣開(kāi)頭:
各位領(lǐng)導(dǎo),女士們、先生們:……(這會(huì)場(chǎng)上肯定有領(lǐng)導(dǎo),即使沒(méi)有主席臺(tái)。)
在書(shū)面語(yǔ)言里,冒號(hào)常常為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),為主人服務(wù)。例:
毛主席教導(dǎo)我們:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”
冒號(hào)經(jīng)常用在“說(shuō)、道、講、問(wèn)、唱、回答、喊”等表示說(shuō)話的動(dòng)詞后面,表明后面的話是主語(yǔ)說(shuō)的。如果說(shuō)話的主語(yǔ)是在話語(yǔ)中間和后面,那樣就看不到冒號(hào)。例:
“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球。”阿基米德自豪地對(duì)元老們說(shuō)。
“小朋友,你知道嗎?”小蜜蜂一邊飛,一邊高喊著,“我不僅是你們喜歡的朋友,還是老爺爺、老奶奶的朋友,他們把我們釀的蜂蜜,說(shuō)成是老人的牛奶!”
以上兩句話,如果我們要在“說(shuō)”和“高喊著”后面用冒號(hào),這兩個(gè)句子的語(yǔ)序應(yīng)該做怎樣的調(diào)動(dòng)呢?