合作學習是新課程標準積極倡導的一種學習方式。據有關資料表明,在課堂教學中,“小組合作討論”使用率達到了98.3%。但是,合作學習在蓬勃發展的背后,也隱藏著憂慮。目前課堂上的合作學習只是停留在表面上,往往是老師一宣布討論,教室里“嗡”聲一片,熱鬧非凡。仔細一看,合作學習并不合作。要么,有的小組、個別學生“一言堂”,多數學生心甘情愿當聽眾;要么,你說我說、大家搶著說。試問,這樣的小組合作學習真的有效嗎?許多專家都呼吁:讓我們的合作學習更加有效!
教學與管理(小學版)2004年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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