“鼓勵(lì)算法多樣化”是新課程倡導(dǎo)的理念之一。作為國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的老師,經(jīng)過一年的課改實(shí)驗(yàn),尤其感受到了這一點(diǎn)。一些教輔期刊刊㈩的“算法多樣化是否多多益善”和“也談算法多樣化”等文章都對(duì)“算法多樣化”進(jìn)行了探討,感受頗深,現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就這一問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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