合作——學(xué)生的自我需求等6篇
2004-04-29 00:00:00楊惠忠等
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2004年11期
在教學(xué)完“多邊形”后，我組織沉重玩起了一個(gè)“用牛皮筋拉多邊形”的游戲。首先，我要求學(xué)生用手把牛皮筋拉一個(gè)四邊形。有一部分學(xué)生用一只手就拉起了一個(gè)四邊形，還有的學(xué)生用兩只手拉起了一個(gè)四邊形。
在教學(xué)完“多邊形”后，我組織沉重玩起了一個(gè)“用牛皮筋拉多邊形”的游戲。首先，我要求學(xué)生用手把牛皮筋拉一個(gè)四邊形。有一部分學(xué)生用一只手就拉起了一個(gè)四邊形，還有的學(xué)生用兩只手拉起了一個(gè)四邊形。
