作業的布置與批改,是教學中的一個重要環節,各級教育管理部門也十分重視這一環節的工作,出臺了許多關于作業問題規定,以求科學、規范。可是,由于受多種因素的制約和影響,在小學教學中,仍嚴重存在學生作業多,做得實在太苦,教師批改量大,改得確實太累且事倍功半的弊端。這與實施素質教育,減輕學生的課業負擔,推進課程改革,提高基礎教育質量的發展趨勢,是不相適應的,必須予以糾正。
小學教學參考(數學)2004年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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