傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者。新的課程標(biāo)準(zhǔn)引入“對(duì)話理論”之后,對(duì)話便成了當(dāng)今課堂教學(xué)的時(shí)尚。那么,如何自覺(jué)實(shí)踐對(duì)話理論,自覺(jué)將數(shù)學(xué)納入對(duì)話理論框架之中呢?現(xiàn)列舉下例,與大家共勉。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))2004年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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