說盡少年愁滋味

路雄英

“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁。”這是很多人都熟悉的詩句，或許，相對于成年以后的種種生活艱辛和人生甘苦來說，少年的憂愁是完全不同的，有時可能是無足輕重的，但誰又能說，少年時我們不曾傷心、憂愁過呢？

的確，不同年紀的人生活在不同時代，即使是同時代的人，生活環境也可能有很大的差異?！渡倌瓿踝R愁滋味——我的五六十年代》說的都是20世紀50、60年代的事，作者用平實的、甚至似乎不加任何修飾的語言把他少年時代的事，一件件地道來，有時你覺得他的話是不假思索的，但卻真實無比，真實得仿佛你也曾有過這樣的愁滋味似的，忍不住，你也憶起了少年時的愁滋味了，這便是這本書最吸引人的地方。

比如，藍綠黃篇講的是少年時朦朧的男女感情，作者寫少年時的他與小學同桌女孩子傳小紙條，卻不巧被老師逮個正著，紙條內容偏偏又是和“藍藍綠綠”有關的事，在當時孩子們眼里，這是男男女女的代名詞?？吹竭@里，讀者的腦海里或許會浮現出自己少年時代和女同學的交往了，可能在你們的小紙條上，寫的不是“藍藍綠綠”，但紙條內容已經不是最重要的了，重要的是在我們成長的過程中，在我們的少年時代，我們都有可能經歷了那種愁滋味。

當然，一個人的回憶總有他生活時代的烙印，《少年初識愁滋味》也不例外，而這也是這本書的另一大特點。書中在講述少年心事時，幾乎都和時代有關，比如，在《火燒茄子魚》篇中，少年心事是和那個時代的饑餓分不開的，大躍進加上三年自然災害，讓當時的中國面臨著饑餓的威脅，那個總也吃不飽的少年，克扣了家里2斤糧票，但卻一直為此內疚，心事重重，至于后來不斷地幫家里干活，甚至去西郊菜地里參加拔茄子勞動，用作者自己的話說是“我仿佛一下子長大了，生出為家分憂的使命感?！弊詈筮€是把剩下的8兩糧票分兩次裝作是拾到的，交給了奶奶，誰說少年不識愁滋味呢？

另外，書中還配置了大量圖片，如，除“四害”時的“軍警聯手攀古城墻堵麻雀窩”、大躍進時的“畝產萬斤糧，小孩坐在稻穗上”等，也配了相當一部分插圖，使整本書顯得既俏皮又讓人覺得親切、貼近，加上作者幾乎不加修飾的語言，讓人一口氣想把它讀完，然后掩卷深思，想起了自己的少年時代和自己的少年愁滋味。

《少年初識愁滋味》陶正著北京出版社 2004.7定價:18.00元